教書育人
高教改革與發(fā)展
理論研討
教師隊伍建設
德育與學生工作
課程與教材
教學研究
- 教師資格認證改革背景下大學翻轉課堂教學流程再造*
- 論如何正確應對“慕課熱”
- “證券投資學”課程思政教學改革的思考與探索*
——基于“常識、初心、專業(yè)、夢想”的視角 - “互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)教育”背景下“市場營銷學”課程教學改革*
- 紅色文化資源對思政課教學改革的價值*
——以廣西紅色文化資源為例 - 生涯發(fā)展理論背景下的“職場英語”教學策略改革*
- 高校專業(yè)課教學融合思政的教學設計實踐與反思*
——以“保險學”課程為例 - 環(huán)境設計專業(yè)學科基礎課的思考與研究
——以“形式基礎”為例 - 研究生“大學課程與教學論”課程研討式教學設計
- 抗疫精神融入思想政治理論課教學的路徑*
- 將思政之“鹽”融入大學語文課程
- 高校歷史專業(yè)本科生閱讀日記史料能力的培養(yǎng)*