
2020年2期
刊物介紹
《教學(xué)月刊小學(xué)版》是一份公開(kāi)出版、面向小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來(lái),一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛(ài),質(zhì)量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類(lèi)雜志前茅。為進(jìn)一步發(fā)揮刊物的品牌優(yōu)勢(shì),從2010年始實(shí)行了全面改版,由原來(lái)的綜合辦刊改為分科辦刊,目前有《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(數(shù)學(xué))》、《教學(xué)月刊小學(xué)版(綜合)》三個(gè)版本。改版后期刊進(jìn)一步貼近了一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際,質(zhì)量和發(fā)行量得到顯著提升,在業(yè)界產(chǎn)生了廣泛影響。
教學(xué)月刊小學(xué)版·語(yǔ)文
卷首語(yǔ)
本期話(huà)題
- 小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)鍵問(wèn)題診斷與矯治
- 二年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 三年級(jí)作文“寫(xiě)清楚”目標(biāo)落實(shí)問(wèn)題診斷與應(yīng)對(duì)策略
- 高年級(jí)學(xué)生習(xí)作選材能力缺失的表現(xiàn)、歸因及應(yīng)對(duì)
- 低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷及優(yōu)化策略
- 中年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)問(wèn)題診斷及改進(jìn)措施
備課之窗
課堂新探
- “回頭看”,讓閱讀教學(xué)成效有效溢出
- 巧用“助學(xué)系統(tǒng)”,活學(xué)“預(yù)測(cè)”策略
- 基于文本利用,培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 把握文本觀點(diǎn),培養(yǎng)辯證思維
- 用好旁批教“預(yù)測(cè)”
- 讓創(chuàng)意讀寫(xiě)打開(kāi)古詩(shī)教學(xué)的另一扇窗
- 有時(shí) 有法 有序
- 提煉·領(lǐng)悟·運(yùn)用:說(shuō)明文“三步式”教學(xué)策略
- 巧用支架,優(yōu)化二年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)
- 習(xí)作先導(dǎo)的單元一體教學(xué)模式初探
- “單元”定法,凸顯說(shuō)明文寫(xiě)作之效
- 在組詩(shī)的比較閱讀中親近民俗文化
