2019年16期
教育周報·教研版
- 巧妙融合相得益彰
- “情境教學法”在作文教學中的應用
- 如何組織初中英語課堂上的口語教學
- 加強教研，提升教學水平，辦人民滿意教育
- 談中職生職業養成教育的培養
- 興趣中成長
- 低段學生數學看圖能力的培養
- 因象悟景，依景辨境
- 讓《道德與法治》課堂貼近學生生活
- 論初中科學教學中的開放性作業設計與實施策略
- 淺談高中音樂綜合實踐活動的開展與探索
- 對家庭教育認識的幾個誤區與對策
- 初探小學英語教學促進學生興趣的方法
- 柯達伊教學法在小學音樂合唱教學中的應用
- 高中物理教學過程中信息技術的應用效果探討
- 游戲在小學英語課堂運用的思考
- 如何學習道德與法治課
- “一聽、二看 、三通過”解決足球訓練中的“扎堆”問題
- 淺談藝術實踐在高中音樂教學中的重要性
- 高中地理部分教學內容的歸類研究及教學建議
- 淺談教師內驅力激發
- 讓童詩潤澤童心
- 淺談初中地理教學中如何應用教學反思
- 讓初中古詩文背誦、默寫化難為易
- 游開封有感
- 提高英語課堂教學有效性的思考與探索
- 情景創設，讓歷史課堂生動起來
- 淺談合作學習在小學數學教學中的運用
- 小學語文課前預習的多維策略
- 如何構建高效課堂
- 智慧教育與相關概念辨析
- 初探語文課堂教學優化模式
- 三人行必有我師
- 在化學實驗中培養學生的創新能力
- 中職學校德育校本課程研究的現狀及價值與意義
- 預設把好關，讓課堂生成更精彩
- 初中歷史教學策略探究
- 新基礎教育下生物高效課堂構建策略的思考
- 對高中生體育的審美教育的探究
- 農村小學家訪策略優化的實踐研究
- 學好初中物理的幾點建議
- 感悟《新基礎教育》
- 演示實驗學生做催化了學生激情
- 中學語文新課程改革課堂教學中的情感教育
- 初中歷史活動課芻議
- 淺談小學數學教學中自主學習能力的培養
- 創新高中物理教學模式的思考
- 讓語文乘著圖畫的翅膀飛翔
- 新課程標準下中學物理教學的體會
- 用寬容的心對待每一個孩子
- 如何培養小學生良好的閱讀習慣
- 強化學生思想政治工作，凸顯立德樹人育人目標
- 如何指導小學生的習作訓練
- 初中生活化作文教學策略探究
- 一場因學生作業引起的風波
- 表演，讓英語對話教學更精彩
- 淺談如何讓小學生樂于作文
- 讓學生愛上閱讀
- 小學語文古詩詞教學的研究
- 小學班主任應樹立與時俱進的教育觀
- 小組合作學習在小學數學教學中的運用
- 初中語文生活化作文教學的實踐