2024年28期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
課程教學
- 數字化教學背景下高職院校Photoshop課程實踐教學創新路徑研究
- “鋼結構基本原理”課程混合式教學探究
- 城鄉規劃專業GIS應用課程教學改革與探索
- 項目教學為主線的工程項目投資決策與管理教學改革
- 機構運動設計與運動仿真相結合的策略探究
- 基于項目式教學法的計算機網絡課程教學策略研究
- 體驗式教學結合情景模擬在老年護理學實驗課程教學中的應用
- 新質生產力視野下“早期教育活動設計與指導”實訓教學研究
- 生成式AI與體驗式教學方法的整合應用
- “形勢與政策”課“123”教學模式探索
- 基于項目教學法的“數字經濟統計”課程教學設計
- 數字教育背景下Java程序設計課程教學模式改革研究
- 金課視角下線上線下混合式教學研究與實踐
- 促進批判性思維發展的小學項目化學習路徑探索
- 高中歷史教學中史料實證素養的培養策略