
2024年12期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》(高中教研)是由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專(zhuān)委會(huì)做學(xué)術(shù)指導(dǎo)、中國(guó)科協(xié)青少年科技中心做業(yè)務(wù)指導(dǎo),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊,主要面向各級(jí)各類(lèi)(學(xué)前、小學(xué)、初中和高中、中職、教研員)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者、教育研究者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,是全國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的主導(dǎo)期刊之一,目前收錄在萬(wàn)方數(shù)據(jù)網(wǎng)、維普數(shù)據(jù)網(wǎng)和龍?jiān)雌诳W(wǎng)。 刊物秉承“革新教育理念,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結(jié)合教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,多方位、多層面介紹基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強(qiáng)化教育理論刊物的實(shí)踐功能。
課堂內(nèi)外·高中教研
本刊特稿
語(yǔ)文教研
- 高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)一體化教學(xué)實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文情境教學(xué)策略研究
- 高中語(yǔ)文閱讀大單元教學(xué)實(shí)施策略研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略研究
- 基于大單元教學(xué)的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高考語(yǔ)文“反套路”試題解答探究
- 兒童哲學(xué)視角下“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 高中語(yǔ)文必做作業(yè)與選做作業(yè)的梯度協(xié)同性設(shè)計(jì)探究
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐
數(shù)學(xué)教研
英語(yǔ)教研
- 高中英語(yǔ)LIVE課程的有效教學(xué)策略
- 基于互動(dòng)模式的高中英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的文學(xué)圈模式分析
- 基于單元整體的高中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)探究
- “三新”背景下高中英語(yǔ)語(yǔ)法作業(yè)的有效性探究
- 核心素養(yǎng)下思維導(dǎo)圖與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的融合策略探討
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
化學(xué)教研
生物教研
德育管理
職業(yè)教育
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中美育滲透的路徑研究
- 中職數(shù)學(xué)教育中信息技術(shù)的應(yīng)用研究
- “人本德育”思想在中職德育中的實(shí)踐研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)融合課程思政的實(shí)施路徑探究
- 中職學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)工學(xué)一體教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 中職物流管理教學(xué)融入課程思政的價(jià)值及方法探討
- 巧用班級(jí)公眾號(hào)助力中職學(xué)校班級(jí)建設(shè)和管理
- 中職幼兒保育專(zhuān)業(yè)鋼琴課節(jié)奏訓(xùn)練中信息技術(shù)運(yùn)用研究
