2017年5期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國內(nèi)外公開發(fā)行的大型國家級文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育
名篇探索
文學(xué)教法
文藝雜談
探索爭鳴
- 有效提高函授生到課率的對策研究
- 中美教育思想差異對比研究
- 課改走到現(xiàn)在我們還需要什么
- 高年級小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系及對策
- 在線課程平臺下的高職思政課混合式教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 農(nóng)村中小學(xué)初任教師專業(yè)發(fā)展的思考
- 高校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)探究
- 中外媒體對中國形象解讀的對比分析
- 中職英語教學(xué)方法探究
- 淺談小學(xué)生自信心的培養(yǎng)與發(fā)展
- 民間體育游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的促進(jìn)作用
- 高校德育實(shí)踐基地長效性建設(shè)芻議
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的混合式高職英語教學(xué)模式研究
- 大學(xué)教學(xué)管理工作中的問題與對策探討
- 阜陽地區(qū)國學(xué)教育發(fā)展途徑探討
- 大學(xué)外語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)
- 社團(tuán)建設(shè)與校園文化建設(shè)淺談
- 在文言文教學(xué)中學(xué)習(xí)進(jìn)言技巧
- 談初中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐探索
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的瓶頸與突破
- 微課制作常用軟件對比研究
- 語言活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 淺談心理輔導(dǎo)對農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)的幫助
- 將五大發(fā)展理念融進(jìn)高校思想政治教育
- 培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的有效途徑
碩博論壇
- 以《祝?！窞槔摶谌诵泽w驗(yàn)的語文教學(xué)
- 《桑樹坪紀(jì)事》對農(nóng)民物質(zhì)與精神雙重困境的書寫
- 不禮貌言語現(xiàn)象中的面子問題
- 論專門用途英語教學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)
- 從年名看古巴比倫國王的宗教職能
- 論語言測試者的素質(zhì)
- 論審美教育中親近自然的重要性
- 中學(xué)語文實(shí)用類文本教學(xué)藝術(shù)研究
- 英漢文化視角下動(dòng)物聯(lián)想意義差異的研究
- MOOC背景下混合式教學(xué)模式研究
- 淺析借詞的分類及在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談漢語課堂中的師生體距原則
- 對外漢語教學(xué)中漢語詞義的模糊性探析
- 淺談對外漢語口語教學(xué)的跨文化交際能力側(cè)重
- 把馬克思主義經(jīng)典著作閱讀融入高校思想政治教育
- 童話的神話思維表現(xiàn)
- 方岳詩歌理趣研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的課堂活動(dòng)
原創(chuàng)天地
文壇掃描
- 中國當(dāng)代文學(xué)作品將首次批量走進(jìn)英語世界
- 薛憶溈在蒙特利爾文學(xué)節(jié)獲殊榮
- 13部作品獲第十屆丁玲文學(xué)獎(jiǎng)
- 大英圖書館館藏莎翁珍本將首次在中國展出
- 周梅森稱《人民的名義》是應(yīng)運(yùn)而生
- 劉心武認(rèn)為李劼人的文學(xué)成就被嚴(yán)重低估了
- 王蒙講述“永遠(yuǎn)的閱讀”
- 趙本夫稱寫作是件溫暖的事
- 范小青長篇小說《桂香街》描寫當(dāng)代世情
- 周梅森新作《人民的名義》市場反響火爆
- 《羋月傳》泰文版亮相曼谷書展
- 導(dǎo)演高希希首次創(chuàng)作長篇小說《游戲規(guī)則》
- 法國作家新書讓西方人了解真實(shí)西藏
- 克萊爾·吉根稱好的小說關(guān)乎轉(zhuǎn)瞬即逝的情感
- 俄國作家索羅金出版小說新作《馬納拉加》
- 《哈利·波特與被詛咒的孩子》摘得奧利弗9個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)