幸福家庭
啟蒙培養
科學啟蒙
校園之聲
- “1+x”群文閱讀教學法的實施
- 開展“課前三分鐘”主持活動助力課外閱讀活動
- 小學高年級語文課堂教學中實現“減負提質”的策略
- 新課標背景下小學語文教師專業成長的路徑
- 勞動教育在小學語文教學中的滲透策略
- 小學語文群文閱讀教學的策略
- 用表現性評價提升學生的語文閱讀素養
- 小學語文教學中提高學生非連續性文本閱讀能力的路徑
- 如何培養中學生的語文核心素養
- 小學語文古詩詞的教學策略
- 核心素養背景下小學英語“智趣課堂”語法教學的實踐探索
- 初中英語教學中微課的應用
- 小學英語開放式課外作業的有效設計
- 從對話的視角探討初中英語閱讀教學
- 支架式教學在初中英語閱讀教學中的實踐與運用
- 游戲在小學英語課堂中的應用
- “雙減”背景下提高小學英語課堂教學效率的策略
- 基于核心素養的高中英語作業設計
- 運用奧維互動地圖培養學生地理實踐力的教學實踐