2024年12期
刊物介紹
《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學苑教育》系國家新聞出版總署批準，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340。《學苑教育》是由學苑新報社和河北省教育學會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務于廣大教師、教育教學研究人員，面向全國各級各類學校、教育部門及教育機構。更多簡介
學苑教育
課堂教學
教學探究
教學文萃
- 小學語文教學中滲透情感教育路徑探微
- 小學“項目式”校本研修提升教師研究能力
- 落實“減負增效”，優(yōu)化初中語文作業(yè)設計
- 小學數(shù)學教學融合勞動教育的價值及策略探索
- 通過“尺規(guī)作圖” 突破幾何的局限
- 數(shù)學實驗在單元教學設計中的應用
- 小學語文閱讀教學中如何滲透心理健康教育
- “指間智慧折”：小學數(shù)學創(chuàng)意課程的實踐探索
- 小學英語自然拼讀法與繪本融合教學
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學復習課教學實踐分析
- 在小學美術課程中有效滲透美育教育
- 立足方法指導，借力多元媒介，重視自主表達
——新課標下小學語文作文教學再研究 - 小學校園足球特色活動的實踐探索
- 新課標背景下小學美術大單元教學策略
- 新課標背景下小學語文作文教學有效策略分析