2024年7期
刊物介紹
《語文世界》雜志是中國語文報刊協(xié)會會刊，自1994年創(chuàng)刊以來，一直秉承“青少年的、大語文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠地為廣大中學生的學習服務(wù)，我以文摘與自組稿件相結(jié)合的方式精是選優(yōu)在提高學生的審美品位的同時，引導學生輕松步入豐富多彩的大語文世界。
語文世界(初中版)
課堂在線
- 初中語文群文閱讀教學的探討
- 初中語文閱讀教學有效性提升的策略探究
- 基于讀寫實踐的文言文項目化學習設(shè)計與實施
- 核心素養(yǎng)導向下語文課堂教學評一體化策略探究
- 民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入語文聽說讀寫教學活動的路徑探索
- 新教材背景下農(nóng)村普通高中“單篇+群文+整本書”多樣態(tài)閱讀教學實踐研究
- 運用微課輔助，引導詩歌鑒賞
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文教學創(chuàng)新探索
- 引導高中生深度閱讀文本的“四路徑”研究
- 創(chuàng)新閱讀潤心 書香賦能“雙減”
- 互動：讓初中語文閱讀教學走向高效
- 創(chuàng)新閱讀教學，提升核心素養(yǎng)
- 淺談初中語文單元主題教學中的德育滲透
- 讀出文章美感，感悟作者情思
- 荷塘月色里的風光
- 時代苦悶下的超越與沉淪
學術(shù)新邦
- 初中語文教學優(yōu)化課堂互動“四法”
- 智慧教育背景下語文課堂的有效拓展
- 初中語文教學滲透傳統(tǒng)文化“四路徑”
- 基于深度學習的初中語文散文閱讀教學策略分析
- 探索新課標下初中語文的跨學科學習策略
- 學問課堂背景下的生活化微寫作探究
- 人工智能輔助寫作在初中語文寫作教學中的應(yīng)用策略研究
- 語文讀寫結(jié)合新突破 創(chuàng)新融合新亮點
- 文苑漫步 訪古道今
- 優(yōu)化高中記敘文寫作教學“三策略”
- “活動體驗式”寫作模式應(yīng)用于高中語文教學中的研究
- 初中語文大單元整體教學的實踐與思考
- 借美術(shù)之翼，讓語文騰飛
- 單元進階式教學提升學生高階思維
- 從無孤獨的文字 更無孤獨的文本
- 初中語文跨學科學習任務(wù)群教學設(shè)計
- 感知、分析、反思