2024年6期
刊物介紹
《語文世界》雜志是中國語文報刊協會會刊，自1994年創刊以來，一直秉承“青少年的、大語文的、高品位的”；辦刊宗旨，真誠地為廣大中學生的學習服務，我以文摘與自組稿件相結合的方式精是選優在提高學生的審美品位的同時，引導學生輕松步入豐富多彩的大語文世界。
語文世界(初中版)
卷首語
課堂在線
- 文本細讀在閱讀教學中的應用
- 探究核心素養視域下的語文群文閱讀教學策略
- 基于深度學習的初中語文閱讀教學探究
- 淺析“雙減”政策下初中語文單元整體閱讀教學策略
- 聚焦“任務群”，問道“新樣態”
- 核心素養背景下高中語文單元整合閱讀教學方式及實施策略
- “黃河文化”大單元教學的構建路徑
- 農村普通高中“單篇+群文+整本書”多樣態閱讀教學研究
- 談談初中語文名著閱讀的教學方法
- 優化初中語文小說教學“三策略”
- 引導高中生品讀經典文本的策略
- 例談經典名篇常讀常新的教學策略
- 關于中職語文散文教學的實踐與思考
- 詩圣之筆因何力透紙背
- 從“小而專”到“一覽無余”
- 陶淵明《桃花源記》中的農耕文化與理想社會
- 淺析《荷塘月色》中的引用
- 語言建構視域下開展文本解讀的探究
學術新邦
- 第三方參與職高語文教學質量評價的實踐研究
- “三新”背景下教師素養能力提升策略研究
- 引導初中生文本細讀“四策略”
- 創設閱讀情境，優化小說教學
- 微課：優化高中生詩歌欣賞的“利器”
- “雙減”視域下初中語文經典閱讀教學有效性的策略探究
- 初中語文古詩詞教學有效策略探析
- 構建生態化語文課堂，提升語文核心素養
- 從孔子被“侍坐”到陶行知的“生命課堂”
- 探尋有效策略，培養學生人文素養
- 植入優秀傳統文化，讓語文課堂更有底蘊
- 基于統編初中語文教材“1+X”理念的群文閱讀教學研究
- 高中語文教學滲透傳統文化“三策略”
- 中職語文應用文寫作面臨的問題和應對策略
- 情感思維驅動的初中作文教學實踐研究
- 基于“教—學—評”一體化設計的寫作教學策略
- 初中記敘文寫作布局謀篇研究策略
- 高中語文教學中分解式背誦的應用研究
- 引導高中生品讀小說的策略
- 引導自主閱讀，優化高中語文教學
- 實用性閱讀與交流學習任務群在高中語文教學中的應用
- 思維導圖在初中語文名著導讀教學中的應用研究