英語教師
課題與實驗
策略與方法
教學(xué)設(shè)計
課例研究
- 基于思辨能力培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)計與分析
- 基于文化意識培養(yǎng)的初中英語閱讀課設(shè)計
——以Unit 2 In England,you usually drink tea with milk為例 - 深挖教材文本,發(fā)展思維能力
——初中英語閱讀教學(xué)活動設(shè)計實例探究 - 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的模塊整體教學(xué)研究
——以Module 11 Body language為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語閱讀教學(xué)中的實踐與思考
——以Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A 3a—3c Mom Knows Best為例 - 元認知理論視閾下初中英語聽力教學(xué)模式研究
——以Unit 1 Where did you go on vacation?Section B聽力教學(xué)為例 - 英語學(xué)習(xí)活動觀視角下的高中英語閱讀教學(xué)探究
——以Unit 2 The United Kingdom Reading部分為例 - 淺談任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的運用
——以Unit 6閱讀部分Journey to the West教學(xué)為例 - 高中英語閱讀教學(xué)讀后活動設(shè)計

