2023年22期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
課標(biāo)探索
教研視點(diǎn)
課程教學(xué)
- 《數(shù)據(jù)編碼——“探秘二維碼”項(xiàng)目探究》教學(xué)案例
- 大數(shù)據(jù)背景下基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)人工智能教學(xué)實(shí)踐思考
——以“智能植物養(yǎng)護(hù)機(jī)器人”項(xiàng)目為例 - 基于真實(shí)性學(xué)習(xí)的初中信息科技項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐
- 基于CBL的學(xué)習(xí)理論模型設(shè)計(jì)與意義
——以智能聲控為例 - 初中信息科技5E教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
——以“體驗(yàn)動畫制作”單元為例 - 面向計(jì)算思維培養(yǎng)的創(chuàng)意編程啟蒙教學(xué)實(shí)踐
——以“初識慧編程”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - “1+X問題鏈”式的小學(xué)信息科技教學(xué)探索
- 基于“生命自覺”理念的信息科技教育新探索
——以2023蘇教版三年級信息科技教材為例 - 對話《孫子算經(jīng)》：傳統(tǒng)文化中算法思維的時(shí)代演繹