安徽教育科研
教研探索
- 知行合一·深學(xué)篤行
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)施策略研究
- 紅色文化資源融入小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效路徑
- 試論情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 初中英語學(xué)科開展項(xiàng)目式綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐探討
- 例談基于真實(shí)情境的初中生物學(xué)跨學(xué)科實(shí)踐
- 課程思政視域下高中生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語文“寫人物類”習(xí)作作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的單元整體教學(xué)
- 關(guān)于“問題串”融入初中英語寫作課堂的探究
- 初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 基于有效融合的跨學(xué)科教學(xué)策略研究
- 教學(xué)評(píng)一體化背景下初中體育體能測試課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制探微
- 基于“科學(xué)方法”欄目育人價(jià)值探索的教學(xué)實(shí)踐
- 基于二語習(xí)得理論的初中英語口語教學(xué)實(shí)施路徑
- 大單元下初中英語情境教學(xué)模式創(chuàng)新分析
- 淺談?wù)緯喿x策略
- 基于小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的游戲教學(xué)研究
- 新課標(biāo)視域下初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略探析
- 利用分層教學(xué)策略提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的研究
深度關(guān)注
課題成果
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)研究
- 智慧課堂環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)一體化的構(gòu)建
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)落實(shí)愛國主義教育的路徑
- 淺談核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文古詩文“1十N\"鏈接式群文教學(xué)策略
- 基于“格局與過程”的思維結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)
- “家校社”多向奔赴,齊心合力育雛鷹
- 基于智慧課堂的初中信息科技互動(dòng)教學(xué)策略研究
- 基于新課標(biāo)的初中信息科技實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐與反思
教育信息化研究
- 運(yùn)動(dòng)手環(huán)鏈接高中體育智慧課堂的應(yīng)用探究
- 數(shù)字化教育與美術(shù)教學(xué)的深度融合探究
- 信息技術(shù)與初中英語課堂深度融合策略探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小學(xué)生心理健康教育的困境與突破
- 數(shù)字化背景下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動(dòng)模式的實(shí)踐策略
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的融合研究
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下初中音樂項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐路徑研究

