長沙民政職業(yè)技術(shù)學院學報
教育教學
- 大數(shù)據(jù)時代高職學生個性化學習模式研究
- “線上仿真實訓、線下實操實訓”的《機床控制線路維修》實踐教學模式改革
- 教學過程最優(yōu)化理論在思想政治理論課中的應(yīng)用與實踐
- 基于建構(gòu)主義的高職包班制O2O教學模式研究
- 契合視角下的社會工作專業(yè)課程體系設(shè)計研究
——基于廣西高校的思考 - 基于職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的高職人文素質(zhì)課程建設(shè)研究
- 高職院校大數(shù)據(jù)專業(yè)發(fā)展的對策研究
——以上饒職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職院校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課教學目標初探
- 借鑒臺灣文創(chuàng)經(jīng)驗,構(gòu)建卓越院校文創(chuàng)生態(tài)區(qū)
- 基于職業(yè)發(fā)展的高職體育課程改革與實踐
- 以特色成長輔導(dǎo)室為平臺的高校朋輩成長互助探索與實踐研究
——以邵陽學院國際學院“成長加油站”成長輔導(dǎo)室為例 - “雙一流”背景下旅游管理專業(yè)課程體系改革探索
——以長沙民政職業(yè)技術(shù)學院為例 - 運動習慣對城市留守兒童偏差行為的影響研究
- 高職院校對大學生網(wǎng)絡(luò)借貸的監(jiān)控及干預(yù)問題研究
- 不同類型高校學分互換實施模式及規(guī)范問題研究
——以新余為例
經(jīng)濟管理
民政與社會工作
- 我國最低生活保障標準實證分析
- 政府購買社會工作項目評估研究
- “三社聯(lián)動”養(yǎng)老服務(wù)模式探析
- 涉農(nóng)街道公共服務(wù)建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策分析
- 沅陵縣精準扶貧調(diào)研報告
- 社區(qū)社會工作人才專業(yè)認知成長的調(diào)查與思考
——以長沙市為例 - 關(guān)于《慈善信托管理辦法》基層一線視角的思考與啟示
- 民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童社會化問題研究
——基于貴州省5個民族自治縣的實證調(diào)查 - 基于參合農(nóng)民角度的新型農(nóng)村合作醫(yī)療績效評估
- “慈孝仙居”創(chuàng)建背景下的農(nóng)村養(yǎng)老模式創(chuàng)新
——以仙居縣廣度鄉(xiāng)里岙村“6199”食堂為例 - 國家治理體系現(xiàn)代化視域下的新生社會組織培育
- 基于因子分析的行業(yè)協(xié)會商會工作績效研究
- 人口老齡化背景下縣級城市養(yǎng)老模式優(yōu)化思考
——以桐城市為例

