大學·社會科學
教育前沿
- 古典自由教育思想解析與比較
- “五融三化四階段”項目式課程教學改革實踐探索
- 新時代背景下文化認同融入大學生愛國主義教育的必要性與可行性探究
- 合作學習過程中的“搭便車”現(xiàn)象述評
- 北京市朝陽區(qū)基于家校社協(xié)同的家庭教育特色模式探索與實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)科”助推鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)業(yè)專業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究
- 新疆紅色文化資源融入高校思想政治教育的價值研究
- 中國共產(chǎn)黨百年勞動教育歷史經(jīng)驗與當代實踐探究
- 高校大學生馬克思主義信仰的培育與強化路徑芻議
- 將永定河文化的教育價值融入高校思想政治教育路徑探析
文史哲教育研究
法政與新聞教育研究
經(jīng)濟與社會教育研究
藝體與心理教育研究
- 大學生心理資本與志愿行為的關系:親社會傾向的中介作用
- 人際情緒調節(jié)策略問卷中文版修訂及信效度檢驗
- 媒體融合背景下大學生心理教育研究
- 基于繪本的金華傳統(tǒng)文化在兒童教育中的應用研究
- 淺談醫(yī)學生心理健康教育改革
- 新時代大學生健康社會心態(tài)培育研究
- 繪畫療法對中高職學生焦慮情緒及生活滿意度的影響研究
- 高職院校學生幼兒舞蹈創(chuàng)編技能多維度提升的教學路徑研究
- 校園心理劇提升醫(yī)學生情緒調節(jié)自我效能感的實證研究
- 元情緒在高職學生心理健康教育中的運用研究
- 論兒童繪本在文化傳播中的“接力棒”功能及傳播對策
- 團體心理輔導在高校心理健康教育中的應用探究
- 寢室長培養(yǎng)模式創(chuàng)新對大學生心理健康的影響研究