廣西教育·A版
前沿視角
理論博覽
- 基于游戲精神的幼兒生活滲透式課程研究
- 2017年全區中小學幼兒園教師教學技能大賽帶來的啟示
- 依托校本文化彰顯學校教研新面貌
- 區域推進教師培訓的實踐與思考
- “三三二”幸福課堂教學模式實踐
- 對初中翻轉課堂與高等教育云課堂的思考
- 如何利用翻轉課堂開展初中物理實驗教學
- 新中考模式下的初中道德與法治課教學策略
- 初中音樂課堂教學評價的現狀與改進策略
- 如何科學有效地進行學生成績分析
- 小學古詩文教學的策略
- 運用“三多”滲透數學思想方法的實踐
- 善借“前”概念構建“新”概念
- 立根原于“思維”中
- 提高農村小學生課堂參與度的探索
- 在計算教學中引導學生探“法”明“理”
- 小學數學教材中的“你知道嗎”教學策略
- 如何編寫小學數學課堂導學案
- 在思想品德課中培養學生的閱讀能力
- 思維課堂:引領小學信息課堂變革從形式走向本質
- 農村小學美術教學應“尊體驗、重創新”
- “提—疊”式小學合唱教學的實踐研究
- 游戲教學法在兒童游泳教學中的應用
課堂參考
教學創新
- 在語文教學中培養學生的自主學習能力
- 以字理教學提高學生的語文核心素養
- 立足文本 提高詞語教學效率
- 提高小學生口語水平的方法
- 引導學生發現詞語意義的途徑
- 小學中高年級作文訓練的三個步驟
- 利用自讀課文架設知識與能力的橋梁
- 優化作文評語的策略
- 小學英語的復習策略
- 小學英語體驗式教學應用研究
- 運用多媒體創設小學英語教學情境
- 以主題教研改進小學英語語音教學
- 關于英語閱讀寫作一體化教學的思考
- 從課堂提問談學生的課堂安全感
- 提高學生英語學習興趣的方法
- 分數應用題的解題方法指導策略
- 從多維認知著手積累數學活動經驗
- 試論小學生數學糾錯能力的培養
- 以聽算訓練優化學生思維品質
- 培養初中學生數學核心素養初探
- 激發學生物理學習興趣探析
- 在農村小學品德課堂上運用案例教學淺探
- 利用視頻資源培養學生的自主學習與探究能力
- “三問一答”教學策略在思想品德課堂中的應用
- 初中歷史課堂有效對話的途徑
- 體育活動對班級建設的作用
- 如何在初三體育課堂開展幫扶式學習
- 幼兒園古詩教學中的美育
- 在初中數學教學中喚醒學生的求知欲
- 讓幼兒愛上傳統節日

