2020年3期
教學研究與管理
卷首語
學校管理
科研交流
教學研究
- 小學“數學廣角”單元教學中的數學思想滲透
- “線上教學”成果分析及“線下教學”改進策略研究
- 談讓繪本故事點亮農村學生的語文課堂
- 淺談初中英語語法課程教學
- 談在“道德與法治”SACE—R教學模式中妙用微課
- 追本溯源：找準對應關系的落腳點
- 小學數學課堂情境創設存在的問題及對策
- 淺議提高小學數學課堂教學效率策略
- “三互”課堂研學模式下小學數學課堂的應用探究
- 基于Scratch的高中生計算思維能力培養策略初探
- 創設情景語境提升高中英語詞匯教學效率
- 提高小學語文作文教學有效性策略探究
- 詩歌朗誦指導策略略談
- 初中鋼筆淡彩風景畫教學的路徑與方法
- 農村小學三年級起步作文教學策略探析
- 談遵循大腦規律以幫助學生記憶經典詩詞
- 小學數學四年級下冊第三單元《運算定律》線上教學反思
- 教師自編繪本以提升小學生英語寫作能力的教學策略初探
- 新課標下高中物理概念教學策略探析
- 初中語文教學中課程資源的有效開發和利用
- 在小學英語教學中培養學生良好的學習習慣
- 試論在農村小學開展合唱教學的策略
- 新課標下農村小學閱讀教學策略探究
- 芻議培養小學生養成良好的數學做題習慣
- 淺淡小學語文課外古詩拓展性教學策略
- 在小學語文教學中培養學生閱讀興趣策略探究
- 小學高年級作文構思指導教學探析
- 談信息技術教學工作中的創新教育
- 淺析在小學數學教學中滲透勞動教育
- 運用世界咖啡屋模式開展整本書閱讀教學探究
- 論以“英語繪本故事閱讀”有效提高學生的英語水平