教育教學論壇
專題研討
- 基于就業的“2+3+2”貫通學生的教育思考
——以北京工業大學能源與動力工程貫通培養項目為例 - 高校線上教學中師生關系調整策略探索
——以“互聯網+教育”新時期高校線上教學為例 - 統計方法在論文中的應用現狀及相關課程建議
——基于河南師范大學生物教育碩士學位論文 - 數字時代商科教育場景重構的動因和路徑研究
- 基于SILL的阿拉伯留學生在華英語學習策略實證研究
- 淺談雙語教學下課程教學的問題與方法
——以“光電子學”雙語課程為例 - 信息技術推動文化傳承教育的路徑研究
- “飛機空氣動力學”課程考核模式教學探析
- 地理職業規劃教育現狀與實施路徑探究
——以石家莊市高中地理職業規劃教育現狀為例 - 新版高中化學教科書知識結構分析
——以魯科版《物質性質和轉換》單元為例 - “生物化學”課程思政元素的深度挖掘和實施策略
——以檸檬酸循環為例