2017年1期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 妙用心理效應，助力中職政治課堂教學
- 構建高效有序的高中歷史對話教學方式
- 活化非遺竹編傳統滋養學生核心素養
- 以生為本，打造高中物理高效課堂
- 淺談高考英語應試技巧
- 探究分層教學模式在初中數學教學中的實踐
- 巧用信息技術，讓初中數學課堂凸顯魅力
- 高中物理探究實驗活動類型及教學思路
- 幼兒水墨畫教學初探
- 解析《指南》從“觀察”入手
- 大班語言《義烏變化大》
- 幼兒園紙藝活動促進幼兒創造性思維能力發展
- 交互式電子白板在幼兒園美術教學中的優勢
- 基于課程游戲化背景下幼兒教學改革的價值和意義分析
- 如何培養幼兒的創新思維能力
- 讓幼兒在戶外游戲中“為所欲為”
- 幼兒創意美術活動初探
- 運用電子白板優化幼兒園交通安全教育活動
- 以讀促學的小學英語教學策略
- 以詩導學以詩育行
- 注重科學教學提高繪畫水平
- 讓我們聆聽這“欣賞”與“互動”的協奏曲
- 用大數據提升歷史教師教育教學水平
- 童玩真趣味
- 小學英語歌謠情境劇課堂教學模式的研究
- 模擬電子技術項目化教學實踐研究
- 關于如何有效組織美術課后拓展的研究
- 建立和培養小學生良好英語情商的策略
- “唇齒相依”式的繪本美術教學探究之旅
- 初中語文綜合性學習存在問題及對策研究
啟迪
- 精選閱讀材料凸現閱讀區域價值
- 當前英語閱讀誤區及解決策略
- 開啟悅讀，放飛心靈
- 幼兒園繪本閱讀的基本方式
- 遣詞造句，從閱讀開始
- 數學課堂教學生活化
- 小學數學教學生活化的思考
- 開展實踐活動課，提高學習數學的能力
- 小學數學情境教學“四策略”
- 從多角度談小學數學空間與圖形的教學策略
- 淺談數學課堂練習的重要性
- 轉變教學觀念，開展小學數學高效教學
- 創設多媒體情境，讓英語課堂魅力無限
- 遠教資源在初中英語教學中的應用
- 英語課堂上學生“Q”意識的培養
- 小學英語拓展性教學思路分析
- 在小學英語中如何培養語感
- 活用教材，提高小學英語課堂效率
- 活動，讓初中英語課堂更有魅力
- 在小學英語詞匯教學中進行文化滲透的實踐與思考
- 音樂教學要從“情”入手
- 軟式棒壘球教學策略例談
- 快樂音樂幸福教學
- 構建高中體育田徑課堂有效教學
- 淺析情感教學在小學音樂教學中的應用問題
- 感受成功和快樂
- 更新理念優化課堂準確示范巧設游戲
- 試談小學音樂教學中的審美教育
- 互動，讓音樂課活力無限
- 運用信息技術，讓圖形教學更加直觀
- 優化小學信息技術教學的“激趣”策略
- 品德課堂提高學生討論交流活動有效性策略
- 讓幼兒德育在生活的沃土里綻放蓓蕾
- 高中物理中勻變速直線運動規律探討
- 對小學科學實驗評價的思考
智慧
- 學習常規就像“放風箏”
- 兩只舊舊皮箱
- 好氛圍才有良好班風
- 問渠那得清如許
- 動作示范法在體育教學中的應用
- 運用非連續性文本，為說明文閱讀打開一扇窗
- 如何開展課外閱讀活動
- 詩經中那些沉靜了時光的女子
- 成長是一個過程
- 課堂提問藝術在小學英語教學中的應用
- 在小學語文教學中滲透心理健康教育
- 促進歡樂和諧加強激情體驗
- 用滲透性策略提高語文教學效果
- 自由的課堂，靈動的舞臺
- 給學生一對翅膀，還學生一片晴空
- 點亮幼兒探索之光
- 巧用“三個結合”，提升學生美術素養
- 關注生活指向運用
- 現代多媒體技術的運用與幼兒舞蹈能力的培養
- 如何寫好粉筆字
- 講究教學效益，讓小學科學教學充滿活力
- 如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 玩的小世界，學的大舞臺
- 寧可少些，但要好些
- 關愛成長教育，悅納任性兒童
- 幸福教育之小學班主任德育工作的方法與策略
- 加強校外管理，構建社校一體化，提高德育實效
- 新《幼兒園工作規程》對幼兒園工作的管理指引
- 讓悲劇不再上演
- 促進家庭教育有效性建構家園合作新境界
- 小學家校合作的課程化探索
- 愉快的周末
- 義烏公益活動之種多肉
- 釣魚
- 七彩泡泡
- 溜冰記
- 把綠留住
- 我的心因自由而高貴