2025年1期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·初中版
能力培養與思維創新
教學策略研究與探索
- 初中數學“教學評”一體化教學設計的邏輯解構
- 初中數學教學中探究性學習的應用
- 核心素養理念下的初中數學教學方法研究
- “雙減”政策背景下初中數學校本作業實施策略研究
- “雙減”背景下初中數學校本作業設計策略
- 基于“問題串”的初中數學復習課教學設計研究
- “數”說古今 “學”在項目
- 新課程理念下的初中數學教學改革策略
- 專題教學中解題回顧的實踐探索
- 基于跨學科導向下的初中數學單元主題教學設計研究
- 基于深度學習的小學數學有效教學策略探究
- 基于項目式學習的初中物理大單元教學方法
- 大單元整體教學法在初中物理教學中的應用策略分析
- 討論法在初中物理教學中的應用探析
- “減量增效”的物理單元情境作業設計策略
- 基于深度學習的鄉鎮初中單元學歷案的實踐研究
- “雙減”背景下初中物理跨學科作業設計困境及對策
- 基于核心素養的初中物理單元教學實踐探究
- 跨學科理念下物理任務型課堂的建構研究
- “雙減”背景下初中物理作業的設計與實施
- 新課程背景下初中化學大單元教學設計的策略
- 初中生物大單元整體教學策略探究
- 淺析手抄報在初中生物教學中的應用