天津教育
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教學
觀點
- 教育信息化2.0背景下初中歷史體驗式教學策略
- 新高考背景下歷史核心素養的培養
- 開展語文專題學習活動 激發語文教學模式改革
- 基于“雙減”政策的小學語文作業設計整體框架構想
- 提高小學英語書寫教學有效性的策略
- 綠色化學視角下的初中化學教學策略
- 小學語文閱讀教學中學生口語交際能力的培養
- 學科核心素養導向的小學英語教學
- 項目研究法在小學綜合實踐活動教學中的應用
- 在高中英語教學中如何滲透情感教育
- 在主題探究活動中實施工程勞動教育的策略
- 小學道德與法治生活化教學的實踐策略
- 小學音樂課堂導入技巧的多元化
- 建構富有生命活力的小學音樂課堂教學之我見
- 核心素養下的初中音樂大單元教學策略
- 小學音樂課堂教學中的多元化評價
- 以音樂活動為載體 深化學生審美體驗
- 聆聽花開之聲,靜待花開之時
——基于音樂欣賞的學生音樂感知能力培養的教學策略 - 小學音樂課堂“高效性”的實現途徑
- 回歸生活的幼兒園美術教育實踐

