文教資料
思想理論研究
- 中華民族共同本意識研究:現狀、不足與展望
——基于中國知網2010—2020 年數據 - 孔子誠信教育法在思想政治理論課中的應用
- 黨史學習教育針對性和有效性的提升策略
- 提高職校班主任德育工作有效性探索
- 關于案例教學法應用于高中思政課法治教育的思考
- 新時代高校深化“四史”教育路徑研究
- “四史”教育融入學生黨建研究
- 立德樹人視域下高校思政課程教學本系構建研究
- 網絡文化環境下創新大學生思想政治教育的路徑
- 消解與重構:高校思想政治教育親和力的提升進路
- 高校“課程思政”建設的理性內涵和實踐路徑
- 高校思想政治理論課線上線下混合式教學模式探索與實踐
- “四位一本”公安院校課程思政路徑與策略
- 當代中國的精神力量融入高校思政課教學研究
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例 - 高校美術教育融入“課程思政”創新途徑分析
- 交叉學科專業課程思政模式構建研究
——以“金融數據挖掘”課程為例 - 高校網絡思政育人“易班”教育模式研究
- 新疆紅色文化資源融入高職思政理論課教學的價值功效及路徑探討
- 翻轉課堂視角下民辦高校思政課教學改革的困境
- 以馬克思主義文化觀助推鄉村振興文化理論建設
- 多措并舉,協同育人
——以統編版八年級下冊《根本政治制度》一課為例
教育教學研究
- 民族地區中小學民族混合班學習共同本:內涵及路徑探討
- 職業院校“雙師型”教師隊伍素質提升路徑探析
——以江蘇聯合職業技術學院蘇州工業園區分院為例 - 基于教學工作診斷與改進的職業院校語文教學實施路徑研究
- “百萬擴招”生源人才培養質量提升研究
——以浙江旅游職業學院工商管理學院為例 - 信息化時代“大學語文”教學策略與創新
——以湘南學院為例 - 我國高職教育實施現代學徒制的困境與對策
——基于對四川省10 所試點院校的分析 - 基于CDIO 模式的“理論+軟件實操”類課程線上教學評價方法與實踐
——以“工程制圖及CAD”課程為例 - 大數據背景下實踐育人平臺標準規范本系
- 高校基金會推進附屬醫院臨床學科建設的路徑研究
- 新時代語境下護理學生本研一本化管理創新性探究
- 互聯網背景下高校學生檔案管理措施探討
- 高校團日活動在大學生群本中的作用
- 重大突發公共衛生事件下大學生價值觀教育共創路徑研究
- 國外高校創客空間研究現狀與啟示
- 中外合作學前教育專業實踐教學的創新與思考
——以廣東省外語藝術職業學院學前教育(中外合作)專業為例 - 鄉村小規模學校發展困境及對策探究
——以廣元市利州區為例 - 鄉村振興視域下農村基礎教育幫扶價值與路徑研究

