云南教育·小學教師
鐘旻琦名師工作室專題——創新研讀教材
教學縱橫
- “數學廣角”中“優化思想”的分析與教學啟示
- 培養小學生數學糾錯能力的策略
- “智”中激“情”,“情”中啟“智”
- 新綱要信息技術第二版新教材使用初探
- 大道至簡:讓文本特質教學落地生根
- 故事類課文閱讀價值淺析
- 淺談基于“意境論”的古詩詞教學
- 文本特質:引領學生言語實踐的向導
- 淺談閱讀教學中的創新導問
- 激發潛能 培養能力
- 學生語言建構與運用能力培養初探
- 讀古詩 拓想象 增能力
- 淺談閱讀教學中的提問策略
- 淺談小學生語文學習習慣的培養
- “妙趣橫生”破解課堂低效難題
- 淺談小學數學作業設計策略與思考
- 《只爭朝夕,不負韶華》教學設計
- “左、右”教學設計
- “加法的初步認識”教學設計
- “數學廣角——推理”教學設計
- “除數是兩位數除法”教學設計
- “比萬大的數”教學設計
- “田忌賽馬”教學設計
- 施教之功 貴在導學
- 《走月亮》教學設計
- 凸顯那一腔濃濃的鄉情
- 抓住一個“壯”字來讀懂課文

