中國教育技術裝備
課程整合
- 機器人學導論(雙語)課程思政教學探索與研究*
- 課程思政在裝備測試課程教學中的探索與實踐研究
- 提高電氣控制與PLC 課程教學有效性的分析與研究
- 同質等效目標條件下學生在線學習行為自我調控與教學管理研究
- 課堂教學中增值評價模型設計與應用探索*
- 工程管理專業學位課程互聯網+在線教學模式創新與實踐*
- PBL+課程思政在基礎醫學消化系統整合課中的應用與探索*
- 基于OBE 教學模式的高職醫學院校信息技術基礎課程教學改革探索
- 新工科背景下基于OBE 理念的車輛工程專業教學體系改革*
- 以新發展理念促進石油裝備教育行業創新與發展*
- 工業微生物學課程教學改革與探索*
- 燃燒學課程教學反思和改進措施*
- 高校本科畢業生學位論文格式存在的問題與解決路徑*
- 基于扎根理論的金融與保險課程思政元素探索*
- 工程教育認證標準下畢業要求達成度評價的課程實踐*
- 大思政背景下提升職業院校理工科專業教學質量的有效路徑研究*
——以數控技術課程為例 - 學業導師制的實踐與思考*
——以河南中醫藥大學為例