中學數學雜志
- “提煉”誠可貴,“升華”價也高
——記一堂賽課“雙曲線及其標準方程” - 拓展“活”教材 演繹“好”數學
——以“趙爽弦圖中的不等式性質再探究”為例 - 琢磨教材精設計 激發興趣巧生成
- 它山之石,可以攻玉——談數學課堂融入故事的藝術
- 五套高中數學課標教材訓練系統比較研究——以“數列”為例
- 人教A版與北師大版高中數學教材比較研究——以“圓錐曲線與方程”為例
- “多想少算”思想下對立體幾何問題的解答
- 探究命題本質 賞析命題特色
——一道導數壓軸題評析 - 重視數學活動體驗,提高數學教學質量
- 淺談新課程作業批閱有效性的探索與嘗試
- 數學教學應從學生的認知基礎出發
- 高中生數學解題思維習慣調查與分析
- 基于自我效能感理論的高中數學教學
- 潤物細無聲——談數學教學中的思維訓練
- 基于需求層次理論的“說數學”案例探究
- 切中肯綮,吃準吃透,得“意”忘“形”
——例談數學教師的說課 - 領悟命題理念 深化解題思維*
——線性規劃問題的教學啟示 - 導數應用中的“對而不全”原因剖析
- 追根溯源在課本
——解析2015年高三聯考壓軸填空題的“前世今生” - 創新之路在腳下 無限風景在眼前
——2015年福州市高三畢業班質量檢測壓軸題的詳解與反思 - 引導學生探究 優化思維品質
——從一道課本習題談起 - 從學生解題障礙談教學之道
- 兩道測試題失分原因分析思考與啟示
- 數學解題方法的選擇性例談
- 把握核心本質 萬變不離其宗
——菱形視角下圓錐曲線問題的解答 - 一類帶有組合數的數列的求和
——兼談等差數列的幾個性質 - 空間向量在立體幾何存在性問題中的應用探究
- 芻議“構造法”在中學數學教學中的應用
- 透視問題本質 培養解決能力
- 一類絕對值函數的性質及應用
- 解析幾何中“向量”工具實用優點探析
- 淺談解題教學中的選題設計
- 等號的意義
- N維球體體積的麥克斯韋分布率推導
- 三大原則唱響主旋律
——例談數學壓軸題“好題”的標準

