安徽教育科研
教研探索
- 在鄉村首席教師研修共同體背景下打造小學語文趣味課堂
- 借“閱讀鏈接”開展小學語文比較閱讀的對策思考
- 淺談心理健康教育與小學語文教學融合的策略
- 淺析“雙減”政策下小學低年級語文教學如何提質增效
- 淺探如何讓小學低段閱讀更加高效
- 把繪本請進語文課堂
- 寫話教學方式探究
- 淺談“雙減”背景下小學數學實踐性作業的設計
- 基于概念教學培養學生高階思維的策略
- 基于核心素養的小學數學教學情景創設的策略探析
- 如何構建小學數學優質課堂
- 基于探究式學習的小學生數學思維力培養策略
- 淺談生活情境方法在小學數學教學中的運用
- 能力培養應融于不同的作業形式之中
- 利用打擊樂器創建多彩音樂課堂
- 淺談農村小學如何上好音樂欣賞課
- 新課改背景下小學體育課堂教學優化設計策略研究
- 淺談“雙減”背景下小學美術作業分層優化設計
- 幼小銜接視角下幼兒合作能力的培養
- 關注數學課堂中對學生的尊重
- 基于安吉游戲背景的城鎮幼兒園游戲資源開發與利用
- 淺談繪本在幼兒園美術活動中的運用
- 中國傳統文化繪本在教學中的有效實施
- 淺談大班幼兒科學活動探究興趣的培養策略
- 足球游戲培養農村留守幼兒同伴關系及合作意識的探析
- 早期閱讀,樂在其中

