安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- “1+X”證書制度背景下教學模式探析
- 立德樹人德技并修視角下中職英語課程思政探究
- 課程思政視閾下中職英語教學評一體化的探究
- 例談中職班主任如何將思政教育有效融入班級管理
- 三全育人”視域下中職化學全過程評價體系的構(gòu)建策略
- 淺談教—學—評一體化的高中語文整本書閱讀教學
- 在高中英語閱讀教學中發(fā)展學生運用元認知策略能力的幾點思考
- 利用英語閱讀教學促進學生英語寫作能力的提升
- “三新改革”視域下高中思想政治大單元教學
- 基于新課標理念的高中地理概念教學分析
- 基于深度學習理論的高中化學教學實踐案例
- 勞動教育與初中語文學科融合的實踐研究
- 基于HPS發(fā)展科學精神的教學實踐
- 例談基于物質(zhì)觀、結(jié)構(gòu)與功能觀的大單元教學策略
- “雙減”背景下跨界實踐行為經(jīng)濟學 開發(fā)生本資源優(yōu)化作文教學
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學大單元教學模式構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學深度學習探討
- 核心素養(yǎng)背景下視障學生經(jīng)典誦讀實施策略

