
2025年8期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風風雨雨,但服務教學、服務教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎教育教學研究和管理的指導性刊物,《湖北教育》以服務課堂教學,推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果,指導教育教學實踐,為提高教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學
實踐
- 課程建設助科學教育落地
- 小學數(shù)學實踐性作業(yè)設計策略例談
- 基于人工智能構建高中歷史教學新情境
- 構建“三位一體”教育均衡發(fā)展體系
- 初中數(shù)學應用題準確審題策略淺探
- “達人教育”辦學理念建構與實施
- 以詩解詩探究詩詞意蘊
- 核心素養(yǎng)導向下小學語文檢測命題原則探析
- 基于HPS教育模式的物理習題教學探析
- “小問號”文化引領下的科學探究實踐
- 數(shù)智賦能地理深度學習
- 小學整本書閱讀推進課教學探究
- 統(tǒng)整:構建高品質(zhì)的群讀樣態(tài)
- 大單元教學視域下面體轉(zhuǎn)化認知建構
- 正方體的認識大單元教學結(jié)構化設計
- 基于任務驅(qū)動法的散文教學設計
- 本草啟智 勞育潤心
- 依托租船問題滲透優(yōu)化思想
- 借助想象悟詩情
- “圓柱與圓錐”單元深度學習實踐探索
- AI賦能小學語文讀寫結(jié)合教學
- 中華文化故事融入歷史教學的策略
- 利用人工智能落實“教-學-評”一體化理念
- 任務驅(qū)動非遺美育課程學習
- 乘法分配律學習進階路徑設計
- 古詩統(tǒng)整教學路徑探究
- 創(chuàng)設豐富情境激發(fā)學習興趣
- SOLO理論指導下歐姆表實驗分層復習策略
- 小學道德與法治教學素材選擇基本原則
- AI賦能初中道德與法治單元議題式教學
- 核心素養(yǎng)導向的物理單元復習模式
