
2025年6期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象,進(jìn)入中國(guó)期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。
湖北教育·教育教學(xué)
實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程構(gòu)建與實(shí)施
- 真實(shí)情境下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)路徑設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)價(jià)值與策略淺探
- “析、融、用”三步提升運(yùn)算能力
- 巧用“三疑三思”提升高中思想政治教學(xué)質(zhì)量
- 圖形與幾何領(lǐng)域數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)
- 用結(jié)構(gòu)化活動(dòng)理解負(fù)數(shù)概念
- PDCA循環(huán)理論賦能英語教學(xué)
- 跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)施路徑
- 以概念教學(xué)為核心培養(yǎng)空間觀念
- 單元學(xué)習(xí)路徑結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)與學(xué)導(dǎo)策略
- PDCA循環(huán)理論優(yōu)化初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)
- 把握數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵屬性
- 第三學(xué)段朗讀教學(xué)策略
- 基于PDCA循環(huán)理論的“三磨課
- 學(xué)教評(píng)一致:聚焦大概念的單元整體分析與設(shè)計(jì)
- 花香藏余韻 花語沁人心
- 品讀豪放詞中的愛國(guó)情懷
- 基于素養(yǎng)發(fā)展的跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)
- 游記散文的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探索
- 單元視域下古詩(shī)教學(xué)整體設(shè)計(jì)
- “三鏈”協(xié)同,重構(gòu)運(yùn)算律教學(xué)
- 用問題訓(xùn)練思維
- 第三學(xué)段記敘文寫作教學(xué)策略
- 基于PDCA循環(huán)法設(shè)計(jì)初中物理實(shí)踐性作業(yè)
- 運(yùn)算律單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)探析
- 古詩(shī)沉浸式教學(xué)模式探析
- 跨學(xué)科視角下戲劇創(chuàng)作教學(xué)探索
- 挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育元素
