
2025年6期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風風雨雨,但服務教學、服務教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎教育教學研究和管理的指導性刊物,《湖北教育》以服務課堂教學,推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果,指導教育教學實踐,為提高教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學
實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程構(gòu)建與實施
- 真實情境下跨學科主題學習路徑設計
- 初中數(shù)學實驗教學價值與策略淺探
- “析、融、用”三步提升運算能力
- 巧用“三疑三思”提升高中思想政治教學質(zhì)量
- 圖形與幾何領域數(shù)學實驗設計原則
- 任務驅(qū)動深度學習
- 用結(jié)構(gòu)化活動理解負數(shù)概念
- PDCA循環(huán)理論賦能英語教學
- 跨學科項目式學習實施路徑
- 以概念教學為核心培養(yǎng)空間觀念
- 單元學習路徑結(jié)構(gòu)化設計與學導策略
- PDCA循環(huán)理論優(yōu)化初中數(shù)學復習教學
- 把握數(shù)學實驗的關鍵屬性
- 第三學段朗讀教學策略
- 基于PDCA循環(huán)理論的“三磨課
- 學教評一致:聚焦大概念的單元整體分析與設計
- 花香藏余韻 花語沁人心
- 品讀豪放詞中的愛國情懷
- 基于素養(yǎng)發(fā)展的跨學科作業(yè)設計
- 游記散文的跨學科主題學習探索
- 單元視域下古詩教學整體設計
- “三鏈”協(xié)同,重構(gòu)運算律教學
- 用問題訓練思維
- 第三學段記敘文寫作教學策略
- 基于PDCA循環(huán)法設計初中物理實踐性作業(yè)
- 運算律單元結(jié)構(gòu)化教學探析
- 古詩沉浸式教學模式探析
- 跨學科視角下戲劇創(chuàng)作教學探索
- 挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育元素
