湖北教育·教育教學
教育新語
教育觀察
教育實踐
- 有序實施精細指導
- 精搭梯子細指路子
- 用“精細”成就“驚喜”
- 和諧生美文明與共
- 提升法治意識堅定政治自信
- 實現課內大量閱讀
- 單元整合教學:意蘊、價值、路徑
- 用“導讀點”指導整本書閱讀
- 讓整本書閱讀與跨界閱讀相融合
- 層層推進,分階段閱讀
- 研目錄扣概念解術語
- 從感悟生活入手寫作
- 層層深入巧解讀
- 提升閱讀能力“三要”
- 在英語教學中培養學生高階思維
- 形成性評價在英語教學中的運用
- 口語訓練應貫穿教學過程
- 提升“三算一體”計算能力
- 估算,從培養意識開始
- 尋找估算策略提升估算能力
- 核心素養視域下《分數的意義》教學例談
- 在活動中學數學
- 核心素養下的運算能力培養
- 讓練習延伸
- 操作與情境:增進數學理解的兩把鑰匙
- 毫厘之優定乾坤
- 讓數學概念更直觀
- 智慧課堂讓學習更高效
- 換位思考化解矛盾
- 正視差異良性互動
- 提升數學關鍵能力

