2016年4期
教師·中
育人方
- 基于職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成的思想政治課實踐教學(xué)創(chuàng)新
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在大學(xué)思想政治教育中的缺失及其滲透方法研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校大學(xué)生政治社會化研究
- 淺析班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論對高校德育工作的啟示
- 碎片化時代下大學(xué)生黨建工作的策略
- 基于“終身學(xué)習(xí)”理念的大學(xué)生休閑教育路徑的探析
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)青年培育和踐行社會主義核心價值觀與社會自我效能感研究
- 呼倫貝爾地區(qū)高職院校學(xué)生思想狀況分析與對策
- 新媒體對高職院校學(xué)生思想行為的影響與對策分析
- 對高校學(xué)生心理健康教育工作的幾點思考
- 民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生健康行為養(yǎng)成教育研究
- 論早期創(chuàng)傷經(jīng)驗對成年后親密關(guān)系的影響
- 打開幼兒交往的天空
- “壞學(xué)生”的教育
- 幼兒教師對兒童告狀行為的回應(yīng)及影響的研究
- 從《論語》中“子教樊遲”淺議如何引導(dǎo)學(xué)困生
學(xué)科窗
- 依托實踐，提升少數(shù)民族學(xué)生的漢語水平
- 多維視角下新疆雙語教育目標(biāo)的探討
- 小學(xué)生傾聽策略的教學(xué)診斷與導(dǎo)引
- 淺談數(shù)學(xué)分析課程的教學(xué)研究與嘗試
- 基于人際功能的商務(wù)英語電子郵件寫作分析
- 高校民族預(yù)科英語教學(xué)的生本課堂
- 順應(yīng)論視野下的商務(wù)英語廣告的翻譯技巧
- Application of Cooperative LearningMethod in Chinese Language Class in TraillInternational School， Bangkok
- E—learning背景下“新農(nóng)村”初中生自主學(xué)習(xí)英語探究
- 淺談利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高培訓(xùn)教學(xué)的有效性
- 茶藝課程中情境式教學(xué)方法探究
- 基于LabVIEW異步電機測試系統(tǒng)的研究
- 山東省濟南市歷下區(qū)校園足球開展現(xiàn)狀調(diào)查
- 青少年足球訓(xùn)練中中小場地比賽方法的實踐
- 實戰(zhàn)化訓(xùn)練背景下軍事體能運動損傷規(guī)避研究
- 金融學(xué)專業(yè)教學(xué)方法綜合改革探討
- 中國家長對兒童常見病中抗生素使用問題的認(rèn)識和態(tài)度
- 對司法警務(wù)技術(shù)戰(zhàn)術(shù)課程發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)想
金教改
- MI理論在職業(yè)英語技能大賽培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 基于能力本位的貴州高職會計類專業(yè)課程設(shè)置研究
- 微課程在高職經(jīng)濟學(xué)課程中的教學(xué)實踐研究
- 地方醫(yī)學(xué)院方劑學(xué)教學(xué)改革的調(diào)查研究
- 艦艇通信任職專業(yè)學(xué)員崗位資格認(rèn)證制度探索
- 計算機輔助教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的運用探討
- 在線學(xué)習(xí)環(huán)境下移動協(xié)作服務(wù)集成的設(shè)計研究
- 高職EDA技術(shù)課程教學(xué)改革與實踐
- 景觀設(shè)計課程的戶外教學(xué)探討
新管理
- 高職教育“雙證融通”人才培養(yǎng)途徑的探索
- 論新常態(tài)下高校黨風(fēng)廉政責(zé)任制和責(zé)任追究制建設(shè)
- 論新媒體思想政治教育與高校就業(yè)指導(dǎo)工作
- 建立應(yīng)用型本科院校校企協(xié)同育人的長效機制
- 應(yīng)用型多語種軟件工程人才培養(yǎng)模式改革探索
- 淺析高校管理人員工作壓力及應(yīng)對方式
- 傳媒類高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)方法研究
- 高校院系檔案合理化建設(shè)研究
- 關(guān)于提高軍事院校研究生學(xué)員隊正規(guī)化管理水平的思考
- 高職院校教師時間管理研究
- 高校教師團隊建設(shè)中青年教師發(fā)展的動力分析
- 淺析陽光體育運動對建設(shè)高校校園體育文化的推動作用
- 漢語國際教育本科專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 社區(qū)信息技術(shù)課程學(xué)情研究與分析
- 淺談幼兒園互動式家長工作的開展
- 以提升幼兒注意力集中水平為目標(biāo)的教師課堂教學(xué)秩序調(diào)控策略