江蘇教育
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教學設計
- 精構巧思 酌古參今
——四年級軟筆書法《“木字旁”與“禾字旁”》教學設計 - 繪本激趣 漢字引路
——三年級硬筆書法《有溫度的老字頭》教學設計 - 習書:讓學生在課堂有看得見的生長
——四年級軟筆書法《左耳旁與右耳旁》教學設計 - 多重教學法是學生走近書法的橋梁
——三年級硬筆書法《走之》教學設計 - 讀帖“三味”:追尋有深度的書法課堂
——五年級軟筆書法課《讀帖》教學設計 - 水重深而魚悅 林修茂而鳥喜
——三年級硬筆書法課《兩個耳朵不一樣》教學設計 - 用心寫“心”
——一年級硬筆書法《心字底》教學設計 - 大道至簡
——三年級硬筆書法課《反文旁和欠字旁》教學設計 - 回歸課堂本真 感悟“書扇”之趣
——五年級軟筆書法課《認識扇面》教學設計 - 以小見大
——四年級軟筆書法《隸書“曹全碑”橫畫的寫法》教學設計 - 因趣成美 美美與共
——四年級硬筆書法課《“雙胞胎”字》教學設計

