卷首語

• 教育的幸福來自生命的生長

• 教師資格定期注冊工作的實踐與思考

鄉(xiāng)村教育

• 讓“合作”味滋潤孩子們的心靈
• 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
• 在思維碰撞中讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)

名家·理念

• 在“自研”中走向自我教學(xué)主張

深度關(guān)注

• 學(xué)導(dǎo)課堂評價引領(lǐng)
• 梯度練習(xí)學(xué)導(dǎo)結(jié)合

課程·教學(xué)

• 問題意識：撬開數(shù)學(xué)大門的鑰匙
• 激趣、探究、創(chuàng)新、提高
• 口算教學(xué)的意義回歸
• 只揀“空白”多處行
• 多維度閱讀，讓文本走向“立體”
• 淺閱讀時代小學(xué)生速讀能力的培養(yǎng)
• “精彩”源自于對教材的深度理解
• 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略淺析
• 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中存在的問題及對策
• 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
• 數(shù)學(xué)教學(xué)“讓學(xué)”的課堂實踐與思考
• 要我讀？我要讀！
• 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提高探討
• 淺談多媒體在小學(xué)科學(xué)課中的作用
• 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
• 淺談如何做好初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)
• 小學(xué)語文課堂有效提問策略分析
• 例談對話狀態(tài)下的閱讀教學(xué)課堂
• 小學(xué)英語課堂互動教學(xué)模式的研究
• 音樂在小學(xué)英語課堂中的有效運用
• 以“人本性”預(yù)習(xí)設(shè)計，彈好課堂“前奏”樂章
• 小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)
• 小學(xué)生寫作心理障礙及其疏導(dǎo)策略
• 讓數(shù)學(xué)閱讀成為一種習(xí)慣
• 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探析
• 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略探析
• 藝術(shù)陶冶情操，水墨彰顯魅力
• 海闊憑魚躍
• 充分發(fā)揮語文綜合性學(xué)習(xí)功能培養(yǎng)學(xué)生自主な導(dǎo)能力
• 小學(xué)高年級英語練習(xí)課兼顧后進生的實踐與思考

課例·評點

• 《加法交換律和結(jié)合律》課堂實錄與評析

育人之道

• 現(xiàn)代班集體建設(shè)初探
• 悉心“烹制”，讓品德課成為一道入味的“小鮮”

承接·幼教

• 幼兒園教師教學(xué)個性養(yǎng)成的“三三三”工程
• 情境教學(xué)法在小班美術(shù)活動中的應(yīng)用

研修·發(fā)展

• 改革培訓(xùn)模式提升培訓(xùn)質(zhì)量づ力打造好區(qū)域培訓(xùn)的“動車組”
• 教科研

小鏈接

• 接古今多少事，都付笑談中
• 我國的青銅時代和古代青銅工藝