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理論研究
- 生成式人工智能賦能中職高星級飯店運營與管理專業學生職業技能提升路徑研究
- 托育行業保育師勝任力素質及職業標準探討
- 高職院校省級技能大賽賦能師生綜合素質提升研究
- 生成式人工智能賦能技工院校教師專業發展困境及對策建議
- 幼兒園游戲活動中教師角色定位與互動策略探究
- 職業院校教師數字素養提升的路徑探究
- 全過程評價在舞蹈實踐類課程中的應用
- 卓越幼師師德的成長與培育探究
- 醫科類高校大型儀器共享平臺場地管理的優化與創新
- 醫學類高校實驗室安全管理現狀及應對措施探討
- 角色沖突理論視角下醫學院校“雙師型”教師專業發展路徑研究
- 職業教育名師工作室教師專業發展共同體建設的價值及實踐路徑
- 通識教育與專業教育的融合發展
- 幼兒家長親子繪本閱讀指導能力提升的研究
教改研究
- 基于“問題·主題·課題”理念的教學改革探索
- BOPPPS教學模式下“學前兒童科學教育”課程改革的作用機理與實踐路徑
- “三教”改革視域下化工類精品在線開放課程建設與實踐研究
- 課賽融合模式下的“金相檢驗”課程教學改革實踐研究
- 數智技術賦能醫學實驗室臨床技能培訓的應用探索
- “1+X”證書制度背景下高職食品營養與健康專業課程教學改革研究
- “五面賦能”式計算機基礎類課程教學改革的探索與實踐
- “新能源技術基礎”課程的教學改革與實踐
- 數字化轉型期“攝影攝像基礎”課程混合教學改革實踐
- 高職“機械工程材料”項目化教學改革與實踐研究
- 基于OBE理念和BOPPPS模式的“單片機原理及接口技術”課程改革
- 基于“1+X”證書制度“工業機器人操作與編程”課程教學改革研究