數學教學通訊·初中版
教學研究
- 備課參考初中數學教科書使用之“四忌”
- 關注自然生長回歸數學本質
- 淺議安徽中考數學卷選擇題“9+1”現象中的“1”
- 教學改革發展性數學學習環境構建路徑
- 初中數學“生長性”教學的探究與實施
- 以活動的雙槳劃動初中數學的航船
- 開闊視野,呈現新知
- 問題探索數學思維定式的雙重性及其教學對策探究
- 抽絲剝繭見真意踏雪留痕顯實效
- 關于勾股定理教學中的重點問題剖析
- 方案設計與決策型問題有效解決策略探微
- 初中數學以惑為誘教學方法的實踐研究
- 論初一幾何語言的教學策略
- 教學反思數學教學需要“度”
- 玩中學做中思
- 例談學生數學問題意識的培養
- 初中數學課堂教學美的體現
- 問題引領的初中數學課堂教學模式構建
- 歸納推理在數學概念教學中的實施思考
- 教學技巧從壓軸試題談拋物線教學設計
- 創造性活用教材,構建高效數學課堂
- 思維導航成就智慧數學課堂
- 設置推動課堂走向高效的作業
- 把握已知,探究未知
- 超越知識,關注思維,實效攀升
- 芻議初中數學教學中應用意識的培養
- 游戲
- 初中數學實驗手冊的教學策略研究
- 關注學習狀態,實現高效課堂