2021年34期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
文科指導
- 語言博大精深
- 提升農村初中學困生寫作能力的策略研究
- 將閱讀變成“悅讀”
- 淺析新課程背景下的初中語文教學
- 語文核心素養(yǎng)下統編本初中文言文教學實踐分析
- 淺談小學語文古詩詞教學中的常見問題與對策
- 挖掘有趣的小學作文素材例析
- 小學語文口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 情境體驗在小學作文教學中的實踐探討
- 穩(wěn)步創(chuàng)新模式，精神個性至上
- 小學低年級語言表達能力的培養(yǎng)策略
- 小學語文閱讀教學中語用教學的有效性方向
- 小學中高年級語文朗讀策略研究
- 讓語言思維得到有效訓練
- 立足“新常態(tài)”，推動小學語文識字教學創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂構建的策略
- 核心素養(yǎng)背景下的高中英語高效課堂構建
- 情境教學法在初中英語教學中的運用
- 淺談七年級學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 鏈接：讓英語閱讀更“有趣”
- 初中英語多媒體教學模式的多元化構建
- 淺談流動人口隨遷子女英語學習幫扶機制的有效運用
- 利用微信訂閱號指導學生課后自主英語學習的策略
綜合園地
- 體驗式生涯教育理念在高中地理教學中的滲透
- 過程性評價在初中道德與法治課堂的應用
- 翻轉課堂教學模式在高中歷史教學中的運用
- 淺談信息技術教育環(huán)境下如何融合心理健康教育
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂有效課堂的構建分析
- 借鑒六大解放理論，實踐低結構材料游戲
- 精·巧·細·優(yōu)
- 節(jié)奏訓練在初中音樂教學的應用分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中生地理綜合思維能力的培養(yǎng)
- 高中音樂鑒賞教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑
- 幼兒園音樂活動中的游戲化教學探究
- 構建初中音樂課堂有效教學的實踐探究
- 非遺藝術與初中美術教材結合研究
- 智慧科學教室里的師生交互式教學
- 家園聯動助力幼兒閱讀的思考與嘗試
- 融傳統節(jié)日文化于幼兒園德育活動中的有效策略
- 幼兒園大班開展民間游戲活動的實踐研究
- 課程游戲化，讓幼兒在“玩”中提升
- 以發(fā)展學生思維能力為核心改進小學科學課教學
- 幼兒一日活動中無邊界學習的資源整合
- 探討在小學科學課上如何向學生滲透德育教育
- 核心素養(yǎng)語境下初中音樂欣賞課堂教學研究
- 試論幼兒語言能力的培養(yǎng)問題及對策
- 基于創(chuàng)客教育的小學信息技術教學模式構建研究
- 寓教于樂，促進幼兒課程游戲化
- 核心素養(yǎng)下實施綜合實踐活動課程評價的思考與實踐
- 以就業(yè)為導向下的中職思政課教學策略
- 檔案袋評價在中小學美術教學中的設計與應用的研究
- 如何把握教師講授和學生感悟的度
- 基于游戲化編程活動的小學生指向計算思維能力培養(yǎng)