
2013年10期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結課程改革新經驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態(tài)。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質,拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
教育觀察
教學平臺
- 語文“運用”:立“道”方能得法
- 語用焦慮與實踐突圍(一)
- “聯(lián)想游戲”識字的嘗試
- 把準學段目標 提高語用能力
- 調整優(yōu)化結構 重視體驗過程
- 深刻領悟修訂意圖 著力落實課標理念
- 回歸有度 貴在適度
- 在閱讀教學中讓學生親歷情感體驗過程
- 語文教學要落實三個“簡約”
- 緊扣學段目標,培養(yǎng)說話能力的探索
- 以線串珠 實現(xiàn)高效課堂
- 從“兩變”入手 提高課堂教學有效性
- 巧設橋梁 精心練筆
- 閱讀教學美感體驗三部曲
- 立足文本,學習語言文字運用的“自然之道”
- “耳朵”幫助學數(shù)學
- 增強識圖意識 提高解題能力
- 構建有效課堂教學的實踐與探索
- 激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣
- 淺談培養(yǎng)小學生學習英語的興趣
- 走進童心,優(yōu)化小學英語教學活動設計
- 激發(fā)小學生田徑訓練興趣之淺見
- 《珍珠鳥》三問
