英語教師
課題與實驗
策略與方法
課例
教學實踐
- 基于核心素養的高中英語本土文化教學實踐探究
——以空中課堂Exploring Mudu 為例 - 促進高中生課外英語小說閱讀的評價方式探究
——以Black Beauty 為例 - 基于思維品質培養的初中英語整本書閱讀校本培優課程的實踐
- “1+N 拓展策略”在七年級英語寫作復習課中的實踐與應用
- 產教融合背景下高職商務英語專業對接“1+X”證書制度的課程改革探索
- 慕課背景下大學英語寫作翻轉課堂教學實踐探索
- 基于完形填空語篇培養高中生英語寫作能力的實踐探索
- 基于單元整體的高中英語逆向教學設計探究
——以Unit 1 Nature in the balance 為例 - 閱讀圈:“雙減”背景下初中英語閱讀教學的創新路徑探究
- “雙減”背景下的初中英語單元作業設計實踐探索
——以Unit 6 An old man tried to move the mountains 為例 - 初中英語“以讀促寫”教學實踐初探
- 大觀念視域下小學英語單元整體教學設計探究
- 初中英語整本書閱讀表現性評價實踐探究
——以Hua Mulan,Hua Hu 為例 - 基于項目化學習的初中英語戲劇教學設計研究
——以“用英語演繹中國故事《木蘭》”為例 - 大觀念下基于單元整體教學的小學英語作業設計探究
——以Unit 5 I like those shoes 為例

