2023年15期
知識(shí)文庫
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教育知識(shí)
知識(shí)觀點(diǎn)
- 中國式職業(yè)教育現(xiàn)代化的意蘊(yùn)、內(nèi)涵與路徑
- 中職音樂教育中互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的介入應(yīng)用
- 中職生在廣西對(duì)口中升本專業(yè)測試中存在的問題及對(duì)策
- PI教學(xué)法在中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 論高職院校資產(chǎn)管理的問題及對(duì)策
- 職業(yè)教育高端發(fā)展背景下職業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 以三全育人方針為導(dǎo)向提升中職班主任專業(yè)能力
- 就業(yè)導(dǎo)向下的高職英語教育專業(yè)教學(xué)分析
- “工匠精神”融入中職語文教學(xué)的路徑探索
- 高職院校青年教師禮儀素養(yǎng)提升路徑研究
育人文庫
- 信息化視域下高校德育教育教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)路徑探究
- 高校第三方微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育管理影響探析
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)成績關(guān)系研究
- 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)下的外語教育教學(xué)
- 高校微信公眾平臺(tái)誠信育人功能探究
- 敘事醫(yī)學(xué)融入高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)英語課堂的探索
- 范式與范式戰(zhàn)爭：混合式研究方法與案例
- 基于人格力量對(duì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的探索
- 混合式教學(xué)在高校數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)施成效分析
- 徐州紅色文化英語語料庫建設(shè)案例研究
- 德漢同傳中的非流利現(xiàn)象分析
創(chuàng)新文庫
- 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)考核體系初探
- 幼兒教學(xué)中教育價(jià)值的探索
- 基于大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的民眾降碳素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 新媒介環(huán)境下研究生招生宣傳創(chuàng)新模式探索
- 深度學(xué)習(xí)視角下雙線融合式教學(xué)模式建構(gòu)的有效策略
- 短視頻+理論宣講創(chuàng)新路徑研究
- PBL模式下幼兒園勞動(dòng)教育的實(shí)踐探索
- 幼兒心理學(xué)教育中情境互動(dòng)教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 淺談“安吉游戲”實(shí)施中的研訓(xùn)