中學數學雜志
教學參謀
- 橫看成嶺側成峰
—— 一道含參根式題的多維破解 - 立足模擬題本質 探尋多角度解法
- 與圓錐曲線準點有關的角平分線性質*
- 一道三角形面積最值題的多解剖析
- 注重基礎 考查全面 穩中求變 凸顯素養
——2018年高考數學試卷總體評析與教學啟示 - 數學運算核心素養在解題體驗中“落地”
——以2018年江蘇卷第13題為例 - 對一道高考題的多解探究
——以2018年天津卷理第14題為例 - 在數學解題教學中發展學生自主學習的能力
- 高中數學教學中“證偽”思想運用的思考
- 如何在問題解決后進行“問題創造”
- 數學結構思想在解題教學中的應用
- 分析題目特征,尋找填空題求解的切入點
- 利用數學直觀解決問題的幾點思考與案例研究
- 函數值域的求法分類例析
- 一個函數問題的對稱性的發現與推廣*
- 高中數學習題設置原則淺析
- 一題四解,妙求范圍
- 選好例題 注重實效 解法自然
- 策略得當,大小PK
——函數值大小比較的方法技巧 - 極限思想的解題應用與思考
- 多面體外接球問題的“模式化”解題策略
- 一道圓中動點問題的解法賞析
- 分類例談平面向量數量積的解題策略
- 解析幾何法巧解三角形的范圍問題
- 高中數學教學體系中的方程思想
- 動靜變換法在數學解題中的應用
- 例談不同數學情境的素養探索
- 教之道在于悟
——從問題思考解題教學 - 不同的視角 不同的解法
——一道最值題的解法賞析

