走心
- 讓廉潔文化“走心”
夏燕新時代廉潔文化是黨內政治文化的重要組成部分。我們要深挖特色清廉元素，培育廉潔文化土壤，弘揚崇廉拒腐社會新風尚，厚植文化基礎，用正確的“三觀”照亮奮斗之路，筑牢拒腐防變的思想防線。夯實清正廉潔思想根基，需要不斷的堅定信仰、信念與信心。黨員干部只有把世界觀、人生觀、價值觀的總開關擰緊了，把思想覺悟、精神境界提高了，才能從不敢腐到不想腐。作為黨員干部如果沒有警惕性，沒有謹小慎微、慎言慎行，如果不在從政的那一刻、入黨的一刻把底線建立起來，那是對“糖衣炮彈”防不
現代婦女 2024年5期2024-06-07
- “走心”的溝通課
孫秦這是一堂以溝通為主題的心理健康團輔課。課堂上，瀟瀟一直一言不發。平時上課，她雖然也很少發言，但是總能與我有眼神的互動，這節課她始終低著頭，思緒不知飛到了哪里。午休時，我把她叫到了心理功能室，準備和她好好聊聊。“其實，我也想下課找您談談的。”瀟瀟主動開了口。“一聽到‘溝通這兩個字，我渾身都不舒服。”接著，瀟瀟低著頭小聲地說。我釋然地“哦”了一聲，探究道：“是不是你在與他人溝通的過程中遇到了困難呢？”瀟瀟點點頭，又忙搖搖頭，解釋道：“其實我覺得溝通——沒用
江西教育·職教版 2024年4期2024-05-12
- “走心”服務托起職工“穩穩的幸福”
□本刊編輯部“求職中，但想找到稱心合意的工作太難了！”“現在急需提高自身工作能力，哪里可以參加職業技能培訓？”“最近壓力比較大，怎么可以放松下心情？”“想解決單身問題，免受父母催婚。”……這些職工群眾的急難愁盼問題，作為“娘家人”的首都各企事業單位工會都“心中有數”——豐富活動形式和載體，助力職工技能素質提升；把職工“婚戀事”當成“家務事”，破解青年職工婚戀難題；關愛職工身心健康，提升職工生活品質……竭誠服務職工群眾，積極探索創新服務職工方式方法，不斷提升
工會博覽 2024年11期2024-05-11
- 新春走基層 “走心”也“走新”
——以金華市新聞傳媒中心為例
葉挺春節期間，浙江金華市新聞傳媒中心認真貫徹落實“大學習大調研轉作風改文風”活動部署，精心組織開展“新春走基層”行動，編輯記者走進基層、探訪一線，用心講述感人事跡，精心策劃融媒產品，推出了一批沾泥土、帶露珠、冒熱氣的精品力作。中心各平臺共推送相關作品500余篇，全方位展現金華各地拼經濟的奮斗群像，多樣化呈現幸福年、文化年。一、鎖定拼經濟主線，譜寫龍年新氣象“新春走基層”，關鍵在“走”。走馬觀花、形式大于內容是不少“新春走基層”報道存在的通病，做好“新春走基
中國地市報人 2024年3期2024-04-19
- “走心”的四大名著
王睛《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，這四大名著是中國文學史上璀璨的明珠，也是“中國故事”最典型的代表。如何發掘開發四大名著IP背后的文化及商業價值，探索創新的文化產業形式與之相呼應，是讓其獲得年輕人青睞，展現出源源不斷生命力的關鍵。7月23日，歷經8年打造的“只有紅樓夢·戲劇幻城”在河北廊坊開城迎客。這座規模宏大的戲劇幻城，以戲劇觀演、幻城游逛和文化活動體驗為核心，共有4個大型室內劇場，8個小型室內劇場，108個情景空間及室外劇場，16扇
中國品牌 2023年9期2023-12-25
- 萊西市：代表“走心”履職“走實”
楊明軒近日，萊西市人大常委會邀請17 名青島市、萊西市兩級農業領域人大代表，開展了代表交流互訪活動。換屆以來，萊西市人大常委會創新方式發揮人大代表主體作用，聽民意督民生，推動民生實事落地開花，一幅全過程人民民主的生動畫卷徐徐展開。交流互訪 為代表履職“牽線搭橋”為提高活動實效，市人大常委會利用遍布全市的29 個代表聯絡站，收集到本地產品銷售渠道打不開、專業電商宣傳推廣人員缺乏、政策落地力度不足等問題50 余個。對此，常委會專門邀請了教育、電商等領域的人大代
山東人大工作 2023年10期2023-12-11
- 堅持熱愛，“走心”創造
”、“熱心”又“走心”。在堅持熱愛、用心做發明的路上，“創新少年”哈布列提·布力木別克有哪些故事呢？我們一起來看看吧。記者：你第一次接觸科技創新是在什么時候？留下了什么樣的印象？哈布列提·布力木別克：我第一次接觸科技創新是在上三年級時，學校開展科技創新教育活動，展出了各種各樣的科技創新作品和科幻畫，琳瑯滿目，給我留下了深刻的印象。記者：改造物品為什么對小時候的你有那么大的吸引力？哈布列提·布力木別克：當物品無法被修復，即將被扔掉時，我對它進行改造，可以讓它
發明與創新 2023年35期2023-11-23
- 讓主題教育“走心”更“走實”
——記國家國防科工局黨組學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第二階段讀書班
本刊記者 張 未 /文孟夏時節，萬物競茂。會議室外，陽光燦爛；會議室內，話語鏗鏘。4 天時間、5 大專題、1 場現場報告、1 次黨日活動……6 月17日，國家國防科工局黨組主題教育第二階段讀書班扎實完成所有學習任務后順利結班。此次讀書班是一次筑牢信仰之基的“大學習”，是一次立心鑄魂強黨性的“大提升”，更是一次加壓奮進促實干的“大動員”。“我們要進一步學習領會習近平總書記關于調查研究的重要論述，一鼓作氣、標準不降、速度不緩、要求不減，持續深入學、融會貫通學、
國防科技工業 2023年6期2023-07-07
- 以“走心”家訪打開家校合作的正確方式
步探索作為一種“走心”的教育形式，家訪的高度、深度和溫度要如何體現，家訪在家校合作中如何發揮好的作用，以期對學生教育起到積極的作用。一、“走心”家訪引領家校合作的高度每一位教師出于工作需要或教育責任，都曾在或將在家訪的道路上輾轉前行，將其當成家校溝通和合作的橋梁，以促進學生的全面發展。而真正能夠做到用心去對待每一次家訪，達到“走心”的程度，這樣的教師并不多見。“走心”家訪給家訪賦予了教育的高度。教師是專業技術人員，尤其是擔任班主任的教師更是“十八般武藝樣樣
江蘇科技報·E教中國 2023年2期2023-06-28
- 怎樣拍攝才“走心”？投入感情才能感人
李小千《中國火炬》雜志社社長、總編輯為了貼合讀圖時代的特點，增強雜志閱讀感、節奏感，生動地展現關工人的工作情感狀態，我們雜志特別設定了3 個圖片區域，需要大量故事性強、情感濃度高的圖片。為此，我們在2022 年舉辦“盛世光影”火炬榜圖片評選活動，一批優秀的拍攝者脫穎而出，展現了廣大通訊員對關心下一代事業的熱愛和強大的拍攝技術。我們會為大家提供更多交流、學習的機會，請大家繼續在拍攝中投入濃厚情感，為我們提供更多有感染力的好圖片！衡國良《中國火炬》特邀攝影專家
中國火炬 2023年1期2023-01-30
- 小學班級管理“走心”之我見
慧心、耐心，要“走心”。下面，筆者結合自身多年工作經驗，談談自己的一些具體做法。一、“走心”要動點真感情1.第一天的“走心”作業一年級學生第一天放學時，我會給他們發一個提前準備好的小紙條，內容是一樣的：“孩子，祝賀你成為一名小學生，老師特別喜歡你。從今天開始，如果你在學校表現好，老師會打電話告訴你的爸爸媽媽。請你明天早上把爸爸媽媽的電話號碼告訴老師，好嗎？”其實，這是我布置的一項作業——讓學生記住爸爸媽媽的電話，只不過我的這種方式家長和學生更喜歡。第二天早
陜西教育·教學 2022年8期2023-01-11
- “走心”教育，探尋中學生價值觀教育途徑
求為基準，開展“走心”教育，讓高中生的精神世界得到豐富、內心世界得到灌溉，從而積極應對成長發展中的問題，實現品德與知識的共同發展。一、深度溝通，走進“心”的深處溝通是“走心”教育的關鍵，只有通過溝通才能觸及高中生的內心深處，了解高中生在成長發展中的真實訴求與價值觀念，找準后續德育的方向。對此，班主任應該放下自己在對話中的姿態，多以平等的態度去對待每名學生，成為他們生活中、學習上的伙伴，逐漸打開高中生封閉緊鎖的內心，這樣，才能為后續教育工作的開展奠定關系基礎
教書育人 2022年17期2022-11-20
- 服務“走心” 群眾“舒心”
——項城市不動產登記中心便民服務紀實
□ 王亮7月26日，從項城市行政服務中心傳來喜訊，不動產登記工作專區榮獲“2022 年上半年優質服務專區”稱號，并有多名工作人員受到表彰。近年來，項城市不動產登記中心圍繞企業和群眾關心的熱點、難點問題，狠抓服務創新，不斷提高辦事效率和服務質量，推出上門服務、“容缺辦證”等便民舉措，最大限度方便企業和群眾辦事，不斷提升幸福感和滿意度。優流程 提效能“以前辦證要在房產、稅務、登記等多個窗口來回奔波，現在只需要到一個窗口，排一次隊，在家就可以收到不動產權證。”近
資源導刊 2022年8期2022-08-27
- 巧用“走心”情境設計，提高初中道法課堂效率
內心，就需巧用“走心”情境設計，將課堂內容轉變成與日常生活相近的探索性問題，可以讓學生進行獨立思考探索，引導學生進一步掌握和理解道法知識，促進學生的全面素養發展。為此，本文通過對初中道法進行研習，探索如何通過巧用“走心”情境設計，以提高初中道法課堂效率。關鍵詞：巧用;“走心”情境;設計;初中道法;課堂效率前言新課改的提出，要求學生能得到全面的素養發展，所以對道德與法治課程也要求得到相應的創新。在初中道法課堂，教師應積極創新教學模式，設計教學目標，引導學生探
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- “走心”教育，探尋中學生價值觀教育途徑
摘? ? 要]“走心”教育關注高中生的內心訴求，要求班主任能通過深度的溝通，把握學生的處事態度，通過豐富的案例引導學生辨識是非善惡，為每一名高中生明確成長發展的方向;同時，班主任應靈活開展愛國主題、集體主題、勞動主題的教育引導活動，幫助學生克服功利主義、個人主義、享樂主義的負面影響。最后，為了升華“走心”教育的境界，應該開設自治等多種不同類型的班本課程，推動高中生得到思想認知、社會觀念的不斷提升。 [關鍵詞]高中生;德育;價值觀念;溝通;班本課程高中生正
教書育人·校長參考 2022年6期2022-06-21
- 微信互動，走心合作新潮流
？關鍵詞：微信;走心;家園合作《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應與家庭、社會密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造條件。”由此可見，幼兒教育不僅需要幼兒園，更加需要家庭。只有在家園合作的前提下，幼兒才會得到更好地發展。在信息技術不斷發展的今天，微信的出現打破了傳統家園合作模式的限制，為教師和家長的溝通提供了便利。那么，我們要如何在家園合作的過程中有效地發揮微信的作用呢？一、抓住新契機，家園合作更充分現如今是網絡時代，微信的兩大使用
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 高三歷史第二輪復習課的“走心”探索
一級教師。一、“走心”創意，從“新”出發從高一到高三的學習中，學生們已經習慣了在教師對教材模塊式的教學中學習，所以在學習歷史人物、歷史事件以及歷史現象時，他們往往會受到內容框架的限制，而影響了對歷史知識的掌握，所學到的知識是零散的。如果教師在高三第二輪復習中仍采用這種教學方式，不僅不能提高學生復習的效果，反而可能會使學生思維變得混亂甚至對知識產生抗拒。所以歷史教師應該走心地創新教學的方式，從新的方向出發，讓學生對知識產生更多的興趣，只有如此，學生才能取得更
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- “走心”交流解芥蒂 家園攜手促成長
孩子、家長進行“走心式”溝通與交流之后，教師首先反思了自己的教育方式和交流態度，并通過書本上的案例學習、幼兒園的教研討論等，改變了自身態度，提高了教育策略，能夠沉下來關注孩子，俯下身傾聽孩子，蹲下身平視孩子，用實際行動進行改變。小A也慢慢打開了心結，愿意與老師和同伴交流、游戲了，集體活動時更加專注了，攻擊性行為也越來越少，變得更加活潑開朗，更重要的是，連啃手指甲的習慣都改掉了。小A的家人改變了原來的相處模式，經常能抽時間陪伴小A，遇到問題主動與老師溝通和交
動漫界·幼教365(管理) 2022年2期2022-03-10
- “樂”入童趣 “聲”入童心
學;“走新”;“走心”作為一名音樂教師，我向往這樣的課堂：“活潑生動”——學生在課堂上靜靜地聽、自信地唱、激情地演、快樂地動，課堂時時處處產生思想的火花、充滿活力，做到“樂”入童趣;“科學靈動”——教師在課堂中親切地教學、科學地引領、靈動地組織，課堂生動而理性，學生在教師的指導下理解感悟、探索新知，做到“聲”入童心。這樣美好的課堂愿景怎樣才能實現？經過長期的探究與實踐，筆者認為教師應緊緊把握兩個原則：一是“走新”——課堂中要有創造意識和創新能力;二是“走心
遼寧教育·管理版 2022年2期2022-03-05
- 巧用“走心”情景設計提高初中道德與法治課堂效率
個體。一、了解“走心”情景設計“走心”屬于網絡名詞，其本來的意思是指做事的時候需要多用心、多思考，才能提高辦事效率，才能獲取他人的好評。初中道德與法治教師利用“走心”情景設計，旨在優化自己的課堂教學模式，提高教育教學的效率。例如，在教學活動開始之前，教師從學生的興趣愛好、人文素養以及現在的身心特點出發，合理設計教學模式，以學生樂于接受的方式學習新知識，提高課堂參與率，讓學生在潛移默化間掌握道德與法治課程的相關內容。“走心”情景設計是為了將學生的心留在課堂上
教學管理與教育研究 2022年12期2022-02-19
- 寓教于樂 讓音樂“走心”
——音樂課堂融入德育的思考與實踐
周玲麗從學校育人的視角來看，由于德育有著很強的系統性，必須以有組織、有計劃的方式向學生持續施加影響，才能夠使學生的思想道德素養得到有效提升。因此在小學階段，要想做好對學生的德育工作，不僅需要充分發揮班主任教師日常教導與思想品德課程的德育主陣地作用，同時還要將德育與語文、英語、美術、音樂、體育等學科的教學工作結合起來，從多角度向學生施加影響。圍繞德育融入小學音樂課堂教學的具體策略展開探究，自然也是十分必要的。一、小學音樂教學的德育功能（一）傳遞正確價值觀念音
教育信息化論壇 2022年8期2022-02-19
- 班主任“走心”，學生方能進步
下幾點最重要的“走心”的做法：中圖分類號：G4 文獻標識碼：A一 如暖良言， 熱情鼓勵，用愛心而不是用規則來管理學生。任何一個學生，無論成績的好壞，總有值得肯定的地方。尤其是班級的那些后進生，更應該給予更多的表揚與肯定，在表揚和肯定的同時，指出他們需要改正的地方，這樣的話，學生會有更大的進步。在每次的班主任培訓中，有很多關于幫助學生成長的講座，讓我們意識到班主任的責任巨大。許多學生在學習中未能取得優異的成績，主要問題不是學生智力能力的欠缺，而是由于未能
安家(校外教育) 2022年13期2022-01-17
- 高品質心理健康教育課堂的建設
——構建“走心”課堂
重要舉措。一、“走心”課堂的內涵理解高品質的心理健康教育課堂，必須是讓學生“情動于心而形于言見于行”的“走心”課堂。“走心”課堂，是指心理健康教師要根據心理健康教育學科的課程屬性和學生心理發展實際，積極建構主題內容“貼心”、教學過程“動心”、教學結果“入心”的心理健康活動課。“走心”課堂是聚焦自適應的積極化課堂，“走心”課堂是強化體驗性的活動化課堂，“走心”課堂是注重生活性的人性化課堂。（一）課堂主題內容要“貼心”心理健康教育課堂主題內容的選擇，要貼近學生
寧德師范學院學報(哲學社會科學版) 2021年2期2021-12-31
- “走心”：實現水墨畫教學與情感的融合生長
下去。一、認識“走心”——體驗水墨語言，感受筆墨 韻味（一）水墨游戲：亦玩亦學，感知魅力，提高學生對水墨畫學習的興趣小學階段的水墨畫教學，我鼓勵學生觀察生活、傳授筆墨技法、拓寬學生眼界等，給予學生一切創作所需的幫助，再由學生自由靈活運用和自我表達，讓學生在創作中感受輕松快樂，創作出更具時代氣息的兒童水墨畫作品。1.在實際的課堂教學中，不斷學習和研究，更新藝術理念和課堂教學策略。切實提高學生的水墨畫創作水平，剛開始，學生對繪畫的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情
河北畫報 2021年24期2021-12-23
- 高中語文“走心”寫作教學策略
期以來的探究為“走心”寫作教學提供自己的見解和探究到的策略。1.在閱讀中“走心”良好的文學素養是靠一步一步積攢下來的，所以閱讀對于提高學生的寫作能力來說十分重要。只有通過不斷的閱讀提高自己的閱讀量，才能提高自己的寫作能力。向越來越多的學生，沒有時間閱讀或者不喜歡閱讀。又有一句老話說，完成一件事最大的因素是興趣。所以教師要努力提高學生閱讀的興趣。讓學生在閱讀中走心才能在寫作中走心。在寫作教學過程中，教師可以開展與閱讀相關的活動，創新閱讀教學模式，提高學生閱讀
讀與寫 2021年35期2021-11-23
- 深度學習：打造“走心”的中學英語閱讀課堂
【摘要】深度學習強調學生對知識的理解、建構和運用，注重學生對知識的內化過程。英語的閱讀教學應該指向深度學習，通過關注課堂提問的多樣性、課堂討論的有效性和情境教學的真實性來充分調動學生學習的主觀能動性，讓課堂的 “習得”在自主探究和合作交流中得到有效保障，確保閱讀課堂的教學效益。【關鍵詞】深層學習;知識內化;閱讀教學【作者簡介】張妍，光福中學。最新的《英語課程標準（2017）》（教育部，2018，下同）引入了“學科核心素養”的概念，即“語言能力、文化意識、思
校園英語·下旬 2021年10期2021-11-03
- 體驗式教學，讓英語課堂更“走心”
的學習過程中更“走心”。教師應當充分利用英語教材的編排，合理安排體驗式教學，使學生在閱讀朗讀、對話學習、語法探究、知識運用、構建知識體系的模塊學習中，能夠通過閱讀體驗、情境體驗、互動體驗、應用體驗和總結體驗逐步獲得英語語感、學會情境交際、習得語法知識，能總結和運用知識，在學習中獲得快樂體驗，讓英語學習走進學生“心中”。一、閱讀體驗，模仿朗讀語言學習中語感是非常重要的，直接關系到學生對于英語元素敏感度的建立，影響著學生對英語學習的感知力，因此，培養學生的英語
教育·綜合視線 2021年7期2021-11-02
- 巧用“走心”情境設計，提高初中道德與法制課堂效率
的重中之重。其中走心情境設計能夠有效提升學生道德與法治學習水平，讓學生設身處地感受道德與法治學習的魅力，更好的融入學習情境中去，從而有效提高道德與法治課堂效率。教師要科學的應用走心情境教學方法，為學生的學習提供堅實有力的保證，不斷提高道德與法治情境的真實性和可融入性，促進學生道德與法治核心素養的培養。關鍵詞：走心情境設計;提高;初中;道德與法治;課堂效率中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-31-028引言初中道德與法治具有很強的社會性，
小作家報·教研博覽 2021年31期2021-10-16
- 高中信息技術教育中“走心”教學和“走腦”學習
高中;信息技術;走心教學;走腦學習引言：首先，我們需要知道高中信息技術有效教學和有效學習的必要性，教育和學習其實是教師和學生相互合作的過程，哪一方面出了環節都會導致整個學習成效下滑。因此，教師應從做好學期統籌規劃，做好課堂精準規劃，合理激發學生對于信息技術的學習興趣，遇到不同情況，懂得因材施教，合理優化教學資源等方面來做到有效教學，學生也應通過多次實踐求教，自主學習以及團隊合作等方面來提升自己的學習效率。一、高中信息技術教育“走心”教學和“走腦”學習的必要
學習與科普 2021年23期2021-09-20
- 做一個“走心”的老師
可歸結為兩個字：走心。如何成為一名“走心”的老師？其實就是我們縮小與學生之間的心理距離。這就要求我們老師要加強學習，這不僅僅是學習新的教育理念，也包括蹲下來學習新鮮事物，力爭和學生有共同的語言，用先進的教育理念和嶄新的教育方式來與學生交流，實現教育效果的最大化。以下是我與學生相處時，與他們溝通時的兩點感悟：一、幽默是讓孩子敞開心扉的鑰匙記得上學期時，有首歌《生僻字》很火熱，很多學生在課間時就唱起來。有一天，有個女生跑到我的辦公桌說：“老師，小蔡拿你來編歌曲
快樂學習報·教育周刊 2021年26期2021-09-10
- 巧用律動，樂能“走心”
習的重點是入腦、走心，在小學低年段的音樂課堂教學中，“體態律動教學法”作為一種以學生為中心的教學模式，深受學生喜愛。它還原了音樂學習“由體驗到認知、由感性到理性”的原有方式，培養學生積極的聆聽習慣，豐富情感世界、開拓想象力與創造性空間;通過身體的律動，讓學生自由、主動、個性化地感受和表現音樂，學生的反應力、專注力、敏感度、靈活度、協調性、合作意識、即興能力、音樂素養等都會有明顯提升。低年段的學生會伴隨著音樂的響聲而手舞足蹈、身隨律動，這便是體態律動教學的根
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- “走心”引領，提高職業幸福感
趙金芳教師是教育現代化的建設者與實踐者。在教育現代化的實踐中，山東省濰坊市坊子區實驗幼教集團以辦好人民滿意的教育為目標，以提高教師的職業幸福指數為抓手，通過價值引領、師德建設、課程建設、園本教研與項目研究，激發教師教書育人的積極性、主動性和創造性，推動學前教育高質量發展。◎關心教師思想動態價值引領、重塑師德。以創建文明校園、書香校園為契機，開展“最美教師”師德師風演講比賽、“最美瞬間”評選，定期學習師德建設方面的政策文件，修訂幼兒園“教師十不準”內容。園長
教育家 2021年31期2021-09-05
- 讓“走心”的家校共育落地生根
之景。【關鍵詞】走心;家校共育;贏得信任;別開生面;落地生根“完美的教育應該是學校教育和家庭教育的結合。”那么究竟該怎樣調動家長的積極性，讓家長參與其中，發揮家長的優勢，通過家校共建，促使孩子更快更好地發展呢？筆者認為可以從以下幾個方面入手。一、誠心，贏得信任常常聽到一些剛剛工作不久的老師抱怨家長如何不給力，甚至找老師麻煩，給老師日常的教育教學工作造成障礙，形成阻力，使得一些教育教學工作不能夠順利開展。為何本來應該是幫助或是支持老師形成助力的家長卻成為讓一
教育界·中旬 2021年7期2021-08-09
- 語文課堂“走心”對話的生成策略
張習芳摘 要 “走心語文”是一種以情感體驗為主要路徑實施語文教學，使學生在學習過程中產生濃厚的興趣、發生熱愛的感情、出現專注投入狀態的語文教學理念。筆者認為，這種“走心”不僅體現在生本對話上，更體現在師生對話、生生對話上，要改變高中語文課堂沉悶的尷尬局面，就要讓學生在課堂上“有話可說、有話想說”“有話敢說”“有話會說”。筆者結合自己的教學經驗，從七個方面探討了有助于“走心”對話的教學策略。關鍵詞 “走心”語文;對話教學;充分言說;互動生成人類社會步入對話時
中學語文·大語文論壇 2021年3期2021-05-24
- 故事：農村班級文化建設的創新路徑
關鍵詞] 故事;走心;班級文化環境造就人。典故“昔孟母，擇鄰處”、古訓“近朱者赤，近墨者黑”、名言“盤圓則水圓，盂方則水方”等傳統文化，都警示我們文化環境對一個人成長的重要性，我們做老師的更明白文化環境具有滲透、感染、導向、激勵等潛移默化、自我教育的特性。學校是育人的場所，具有“潛在教育”的校園文化環境的營造就顯得十分重要，而孩子們長時間所在的班級文化建設更是尤為重要。然而，現實中的農村學校班級文化建設往往步履維艱，首先社會現實是向學校、向老師要孩子的學科
中小學班主任 2021年5期2021-04-01
- 巧用“走心”情境設計，提高初中道法課堂
的情景設計。重視走心情境的設計，將具體教學內容融入探究過程，讓學生在思考和引導的過程中產生正確認識，也產生充分的思想進步，促進學習能力的提升，進而促進學生對道德與法治產生正確的認知，也提升學生的道德素質與法律素質，真正展現現代化的初中道法課堂教學價值。關鍵詞：走心情境;初中道法教育;課堂教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言當前，在開展教學工作的過程中，正確認識培養學生思想道德觀念和法律意識對初中生的重要影響。要采用合理方式，注重現代化設計和課堂教學的
小作家報·教研博覽 2021年52期2021-01-02
- 董小漫：打破傳統思維，進行“走心”教育
難題，董小漫用“走心”的新方法探尋出了一條新道路。言仔是董小漫所帶領的小班里可愛乖巧的小男孩。每天放學，他總是先和董小漫打完招呼再牽著奶奶的手回家。言仔的奶奶，是一位上歲數的老人，老人家的思維比較傳統，每天接言仔放學都會先問“寶貝，今天在幼兒園有沒有學寫字呀”，而言仔總千篇一律地回答“沒有”。久而久之，老人家對幼兒園和老師漸漸有了意見。有一天放學，言仔還沒來得及和董小漫打招呼，奶奶聽到言仔的回答以后頭也不回地拉著言仔走了。董小漫立馬留意到了這個變化，她意識
課堂內外·好老師 2020年1期2020-12-28
- 小學低年級朗讀“走心”策略
什么樣的朗讀是“走心”朗讀？筆者認為首先要讓孩子自己心里清楚，有可量化的目標。本文就從如何指導低年級孩子朗讀為切入點，談談我的一些經驗。關鍵詞：讀通課文; 讀出感情; 讀有所得中圖分類號：G623.2? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? 文章編號：1006-3315（2020）12-051-001筆者今年接手一年級，剛入學的一部分小朋友就能哇啦哇啦把語文書從頭讀到尾，但是當問孩子你都讀懂了什么？孩子就說不出來了。由此看出，大部分小朋友朗讀就像小和尚念
科學大眾·教師版 2020年12期2020-12-25
- 讓監督執紀更“走心”
郭韋利遼寧省紀委監委始終把思想政治工作貫穿監督執紀全過程，從教育感化、跟蹤幫助、以案促改三個方面入手，提高政治站位，完善法規制度，創新方式方法，有效提升監督執紀問責效率，幫助犯錯誤同志找回“走丟”的初心，認真悔過。治病救人還要讓人感念才行。“聽到‘同志二字很受觸動，從來沒有這樣深刻認識到組織對干部嚴要求是愛護干部、保護干部這句話是多么實在、多么溫情;從來沒有這樣深刻認識到領導干部在自己職權范圍內如果不嚴守黨性原則，會造成多大的災難性后果。”這是省紀委監委在
共產黨員·上 2020年12期2020-12-21
- 打造“走心”英語語法課的路徑探究
和解決的問題。“走心”是當下網絡和社會群體中的熱詞，其基本意思是專心、用心。所謂“走心”的英語語法課堂，就是在尊重學生認知客觀規律的基礎上，針對語法知識點精心設計教學環節，充分發揮學生的主觀能動性，調動他們的學習熱情和積極性，強化英語語言的實踐和運用，讓語法課堂真正動起來、熱起來、亮起來。一、“走心”語法課案例簡析案例是一節區級公開課，內容選自譯林版七年級上冊Unit 3 Welcome to our school!中的語法部分。教學目標是學習人稱代詞主格
初中生世界 2020年48期2020-12-18
- 幼兒園管理要“走心”
是幼兒園管理要“走心”。一、發現問題，凝心聚力有一段時間，我發現教師們的情緒都非常低落，工作也缺少積極性，言談中無不透露出糾結和無奈。我知道這與我園的一個新課題有關，該課程方案設計得很全面，概念和理念也不難，專家的指導意見也很明確，但是教師們卻對課程方案的實施路徑舉棋不定，這讓他們產生了很多焦慮和壓力。反思后，我覺得教師們的這種狀態源于他們對課題學習不深、理解不透、觀點不清、目標不明。于是，我決定和教師們開展一次關于該課題的觀點思辨活動。這個活動得到了教師
好家長 2020年7期2020-12-17
- 讓監督執紀更“走心”
文／郭韋利遼寧省紀委監委始終把思想政治工作貫穿監督執紀全過程，從教育感化、跟蹤幫助、以案促改三個方面入手，提高政治站位，完善法規制度，創新方式方法，有效提升監督執紀問責效率，幫助犯錯誤同志找回“走丟”的初心，認真悔過。治病救人還要讓人感念才行。“聽到‘同志’二字很受觸動，從來沒有這樣深刻認識到組織對干部嚴要求是愛護干部、保護干部這句話是多么實在、多么溫情；從來沒有這樣深刻認識到領導干部在自己職權范圍內如果不嚴守黨性原則，會造成多大的災難性后果。”這是省紀委
共產黨員(遼寧) 2020年23期2020-11-17
- 上一節“走心”的班會課
馬金鶴班會是班主任以班集體為單位，為解決班級問題或預防班級可能出現的問題而召開的班級會議，是班主任管理班級、對學生進行思想道德教育的主要途徑。上好班會課，對于建立良好的班級秩序、形成積極向上的班級文化、建設團結友愛的班集體具有重要作用。那么，怎樣才能上好班會課呢？把握班會特點是上好班會課的基礎班會具有教育性。班會是由班主任牽頭召開的班級會議，而班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者、中小學生健康成長的引領者，這一角色定位決定了班會最終的落
教育家 2020年37期2020-11-09
- 心理健康教育的“走心”探索
康教育進行良好的走心探索。一、心理健康教育的相關概述在目前的教育中，心理健康教育是非常重要的，在學生們的年輕時期，非常容易做出過于沖動的事情，其原因便是因為心理沒有得到良好的疏導[1]。并且在相應的學生時期，很容易對感情過于執著，容易因為感情的變化引出一系列的心理問題。在這樣的情況下，心理健康教育就變得非常重要，但是目前的教育體系中，都對此課程沒有足夠的重視程度，其原因是此教育并不會出現在應試考試的考核里，這已經是目前心理健康教育開展過程中不得不面對的問題
文存閱刊 2020年18期2020-11-06
- 深入踐行“四力” 講好溫暖故事
【關鍵詞】四力;走心;細心;用心;創新爭當新時代黨的政策主張的傳播者、時代風云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者是每一位新聞工作者的初心使命。要履行好自己的職責，應做到心中有人民、腳下沾泥土，深入踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”，提高各項業務本領。2018年底，對第七屆全國道德模范、“新中國最美奮斗者”葉連平老師的采訪報道是筆者記者生涯中一次難忘的經歷，也是一次踐行“四力”的生動實踐。在半個多月的時間里，筆者與本臺兩位記者走進葉連平這位模范典型的生
新聞世界 2020年10期2020-10-12
- “走心”又“走新”
點探索如何實現“走心”又“走新”的企業文化的發展道路，尋找相應的思路和對策，建立更為合適而健康的企業文化，從而實現企業發展的宏偉藍圖。關鍵詞：企業文化;人文素養;信息技術文化創新企業發展過程中，應該堅持企業文化的引導作用，強調維護企業形象及全體企業工作人員的個人利益，讓挑戰與機遇并存。針對企業文化的發展建設工作開展過程中的諸多問題，有關部門要制定好相應政策，規范相關行為，對全體人員給予充分的尊重，推動新時代企業文化發展的不懈奮斗精神。一、企業文化的發展建設
商業2.0-市場與監管 2020年10期2020-09-10
- 活動策劃“走心”才會“出彩”
關鍵的因素就是“走心”。“走心”才是活動策劃的真諦，“走心”才會“出彩”。做任何事情，只有觸及到人心靈的“痛處”，才會有巨大的沖動，才會用心去做。簡而言之，“扎心”是“走心”之源。所以，當我們遇到“扎心”的事情以后，作為記者，我們要盡自己所能解開“心結”，解除“心痛”，惠及百姓，惠及社會。關鍵詞：活動策劃;走心;出彩一、“扎心”是“走心”之源做任何事情，只有觸及到人心靈的“痛處”，才會有巨大的沖動，才會用心去做。簡而言之，“扎心”是“走心”之源。所以，當我
看世界·學術下半月 2020年2期2020-09-10
- 淺談如何讓中職德育課更加“走心”
職德育課堂更加“走心”的策略（一）用好身邊故事，增強中職德育課吸引力故事往往具有的典型性、直觀性、時效性和趣味性而被廣大師生接受。德育課教師在進行授課時，要抓住適當的教學時機，開展案例教學，用故事敲開學生心靈的大門，打開他們對思政課的“味蕾”。例如，筆者在授課時，因為對象是衛生類中職學生，針對其專業特性，特意結合當下最扣人心弦的新冠肺炎疫情熱點，收集了一些在抗疫過程中富有情感沖擊力的人和事，向學生講述自2020年1月23日10時武漢封城后，有多少醫務人員毅
廣東教育·職教版 2020年8期2020-09-06
- 小學教育“走心”德育管理的策略研究
現實意義。教育“走心”的定義：教育“走心”就是通過創設特定環境，給學生提供機會，開展特定育人活動，讓學生在特定活動中自主體驗、自主感受、自主內化，于無聲處達到育人的目標。這種利用情景教學實現理論性的德育內容現實化、具體化，真正做到教育“走心”的目的。【關鍵詞】走心;德育;動人故事;教學情景體驗;儀式現代社會環境復雜，對學生產生一定負面影響，學校德育說一千道一萬，都比不上社會的影響深刻。那么，如何突破當今學校德育現實困境，讓德育在學生成長過程中，發揮積極作用
廣東教學報·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 讓脫貧攻堅黨課“走心”又“入心”
讓脫貧攻堅黨課“走心”又“入心”，“有味”又“有效”呢？筆者打破“一次課一種模式”的慣例，嘗試多種模式綜合利用的辦法，奏好“課堂講授、現場觀摩、小組研討、教師催化”四部曲，受到學員們的熱烈歡迎。課堂講授，增強脫貧攻堅責任感先組織學員在教室內聽課，用20分鐘左右的時間，以教員講授的方式全面分析脫貧攻堅工作面臨的新形勢、新任務和新要求，引導學員自覺增強抓好脫貧攻堅工作的責任感。在這方面，堅持以習近平總書記關于脫貧攻堅的最新講話為重要依據，引導學員把思想統一到習
黨課參考 2020年16期2020-09-01
- 活動體悟更“走心”，法治素養好“潤心”
楊錦摘? 要：核心素養的培養，已經成為教育改革和發展的重要趨勢之一。本文從學科特點出發，結合初中生身心發展情況，借助案例教學中情境模擬、主題辯論、合作探究、視頻欣賞等活動的開展，增強學生的情感體驗，增進法律理解，提升法律思維，內化法律意識。關鍵詞：案例教學? 法治意識? 活動開展道德與法治是一門通過道德教育與法治教育，增強學生的道德意識和法治意識的課程。案例教學法是結合教學的需求將生活中的真實場景引入課堂，形成教學案例供學生體驗、思考、探究、感悟的教學方法
新教育時代·學生版 2020年4期2020-07-31
- 同理心：“走心”的理解，勝過千言萬語！
李麗 楊婷婷在生活中經常可以聽到：相互理解一下吧，都不容易。理解才是溝通的開始，這個“理解”到底是什么呢？它真的有那么大的魔力嗎？現在從心理學的角度，揭秘一下我們經常說的“理解”。心理學上其實沒有“理解”這一概念的，與之相近的是“同理心”，即“設身處地理解”“感情移入”“神入”“共情”是指設身處地地對他人的情緒和情感的認知性的覺知、把握與理解。同理心的三層境界理解對方所表達的言語、行為和肢體：這是最簡單的層次，當然也是很困難的層次，這是區分一個人有無同理
大眾科學 2020年4期2020-07-24
- 主題黨日讓學習教育更加“走心”
內學習教育更加“走心”、更富實效。【關鍵詞】主題黨日;精準發力;中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》要求，“推廣黨支部主題黨日，組織黨員在主題黨日開展‘三會一課、交納黨費、參加服務群眾等活動”，為新時代創新黨的組織生活方式明確了方向。怎樣認識主題黨日活動的內涵要義？如何開展好黨日主題活動？這是當前基層黨建工作者必須認真思考的問題。本文將從主題黨日的由來、特點、作用、存在的誤區等方面入手，從標準規范、形式內容、長效機制等方面
辦公室業務·上半月 2020年6期2020-07-14
- 基于“走心語文”理念的閱讀與寫作教學初探
美意識的培養。“走心”理念超使高中語文教學回歸了教學的主要途徑。閱讀和寫作是重要的教學內容，是高中語文教學的主戰場，為了實現語文教學“真味”的回歸，應該將“走心”理念落實到閱讀和寫作中去。關鍵詞：“走心”語文;閱讀教學;寫作教學中圖分類號：G633.3 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）09-0062-011.在閱讀教學中落實“走心”理念1.1 多種手段促“走心”。“學習的最大動力，是對學習材料的興趣。”培養和激發學生探求新知識的興趣，
讀與寫·下旬刊 2020年3期2020-06-23