2021年52期
刊物介紹
《小作家報》創立于1989年,是面向全國中小學生的一份閱讀和寫作綜合性學習報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質教育
- 淺談初中語文記敘文閱讀教學策略
- 淺談多媒體在小學數學教學中的有效運用
- 從職業規劃淺析機械專業中職學生綜合素質的培養
- 游戲化理念下的幼兒園教學活動實施研究
- 高校輔導員思想教育理念能力提升研究
- 核心素養視域下初中地理情境教學初探
- 提高小學生語文閱讀能力的幾點思考
- 淺析初中生數學學習興趣的培養策略
- 新課程背景下高中數學優化學生思維的策略研究
- 淺談核心素養背景下的高中歷史教學實踐途徑
- 小學語文教學中培養學生預習習慣的途徑
- 基于繪本的小學英語閱讀教學的研究
- 核心素養視角下小學英語閱讀教學的改進
- 探析體育游戲在小學體育教學中的應用
- 提高小學生解決數學問題能力的有效策略
- 小學語文課堂導入教學藝術探析
- 初中數學分層教學策略探究
- 小學數學課堂教學中學生核心素養培養研究
- 初中物理趣味教學活動的開展
- 關于小學道德與法治教學德法融合策略的實踐
- 關于小學語文閱讀能力的培養策略
- 小學低年級語文閱讀教學中的合作學習
- 探究小學數學教學中感恩教育的滲透
- 小學數學教學中培養學生運算能力的探究
- 中職英語教學中情境教學的運用初探
- 核心素養背景下高中歷史教學的思考
- 小學語文教學中合作學習策略探討
- 中國傳統文化教育在小學語文教學中的融入
- 中職班主任班級管理中的德育滲透摭探
- 淺談小學高年級語文教學中學生語文素養的培養
- 生物核心素養在初中生物教學中的培養分析
- 環保讓生活更美好
- 過去的事情
- 小學體育教學中應用體育游戲的影響與融合
- 小學語文開展小古文有效教學的策略
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 如何提高農村幼兒家長的家庭教育意識
- 中職語文教學中融入傳統文化的有效路徑
- 小學語文教學中運用心理學原理的思考
- 淺談高中語文課堂教學中學生核心素養的培育
- 利用信息技術優化初中歷史教學的策略探究
- 揚長避短，巧用小組合作
- 高中語文古詩詞鑒賞教學方法研究
- 落實“雙減”，聚焦計算教學
- 智慧校園建設中數據治理體系的研究與實踐
- 小學語文有效閱讀教學的實踐探究
- 增效減負背景下小學英語作業創新設計探究
- 探討高中化學實驗教學策略
- 小學高年級數學分層教學方法的應用試析
- 芻議小學語文課外閱讀的思考
- 概念教學 想說愛你不容易
- 學習機會公平視角下的小學數學課堂提問研究
- 淺析小學語文教學中微課的有效利用
- 幼兒園生成式探究性主題課程的建構與實施
- 小學高年級語文閱讀教學中的讀寫結合路徑
- 淺析情感教育如何在小學語文教學中滲透
- 核心素養視域下的高中歷史教學策略
- 淺談在小學語文教學中合理實施微課
- 基于“核心素養”下高中體育與健康課的理論探究
- 農村初中校園欺凌現象的成因及防范措施
- 德育為先
- 淺談小學體育課的德育滲透
- 小學數學有效教學之思
- 淺析情境教育法在初中英語教學應用策略
- 初中歷史教科書“相關史事”欄目應用研究
- 淺談醫務管理的新媒體建設
- 淺析小學語文教學中微課的有效利用(1)
- 音樂游戲在小學音樂教學的應用策略
- 談初中體育心理健康教學的方法
- 信息技術在小學語文課堂的應用之我見
- 圖形創意在視覺傳達設計中的運用分析
- 高中數學開展情境教學的有效策略分析
- 大數據背景下中職計算機應用技術移動學習的研究
- 構建初中化學高效課堂的途徑
教學探究
- 如何借助地方民族音樂素材開展小學教育
- 初中美術高效課堂的教學策略
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用探析
- 小議平板聽力素材對學生書面表達能力的影響
- 淺談小學語文高段閱讀教學策略
- 基于“雙減”背景下小學數學教學方式的思考
- 聚焦核心素養，優化中職數學課堂教學
- 初中英語寫作教學有效性思考
- 中職英語教學如何創設活力課堂
- 淺談數學活動與小學數學教學的有效結合策略
- 談初中美術教學的策略
- 初中文言文閱讀教學有效性研究
- 淺談小學語文課程中激勵教學的開展方式
- 新高考背景下高中生物課堂有效復習的策略研究
- 淺談在小學課堂教學中對學生創造力的培養
- 以課程游戲化的方式培養幼兒自主進餐的好習慣
- 核心素養視域下初中數學“研學”課堂的構建
- 中職英語課堂教學難點與創新方法
- 初中語文教學中如何開展高效復習
- 中學“禮信教育”的研究探討
- “五項管理”背景下化學錯題資源的開發與應用
- 淺談幼兒良好生活習慣的培養
- 淺析小學數學課程教學的創新策略
- 淺談初中體育教學方法如何創新
- 初中《道德與法治》教學中學生批判性思維培養策略研究
- 在語言的建構中落實景點的自然轉換
- 初中語文教學中如何提高學生的表達能力
- 淺議初中美術教學中學生創新能力的提升
- 小學三年級英語語法教學方法研究
- 優化小學語文課堂教學提問策略
- 如何在小學數學的教學中使學生擁有一定的質疑精神
- 小學數學教學中學生問題意識的培養策略
- 提高小學班主任班級管理效率的策略探究
- 談論如何提高小學語文學生閱讀能力
- 小學數學階段同學合作能力培養的有效的策略方法
- 淺談如何培養小學生的語言表達能力
- 小學語文教學中學生口語交際能力的培養
- 最愛家鄉的中秋節
- 淺談小學高年級語文寫作教學的有效策略
- 初中數學復習課個性化教學相關對策
- 淺談培養幼兒語言表達能力的策略
- 高中體育教學核心素養培養對策
- 如何在幼兒教育中培養幼兒合作意識與能力
- 我眼中的詩詞家國
- 初中英語課堂如何培養學生閱讀積極性
- 幼兒科學區活動中基于觀察視角的支持策略初探
- 淺析高中語文教學中學生語文思維能力培養策略
- 淺談旅游事務服務中心工作的優化措施
- 農村家庭教育中家長教育責任缺位原因探究
- 小學中高年級英語閱讀教學中學生思維能力培養策略探究
- 游戲性小學體育教學中田徑運動教學實踐
- 游戲化教學與初中體育課堂的有效融合
- STEAM教育提升數學閱讀理解能力初探
- 淺談農村小學語文教師在班主任管理中的優勢
- 漢字書寫能力在小學語文教學中的培養策略
- 將育人進行到底
- 提高小學音樂合唱教學有效性的路徑探究
- 小學數學教學中培養學生運算能力的探究(1)
- 小學語文閱讀教學中提高學生實踐性的途徑
- 小學高年級語文教學質量提升策略探析
- 淺析如何提高小學體育足球教學趣味性
- 小學低年級語文教學中錯別字的預防和解決
- 小學低年級數學趣味性教學的策略研究
- 平凡書寫無悔青春，愛心澆灌支教夢想
- “互聯網+”背景下促進小學數學課堂小組有效合作的思考
- 新課改下小學語文低年級閱讀教學策略探索
- 基于“安吉游戲”教育模式下，提升教師解讀兒童能力的實踐研究
- 就這樣慢慢長大
- 論敢為青年幼師
- 小學數學有效教學的經驗總結
- 小學數學教學中應培養學生哪些良好的學習習慣
- 理解算理 掌握算法
- “五育”并舉聚力育才
- 扎根語文閱讀，開花語言應用
- 小學信息技術教學中運用編程培養學生創新思維的有效措施
- 傳統文化與幼兒園教育活動的有效結合
- 農村英語教學中信息技術的有效運用
教學反思
- 小學低年級繪本創意讀寫策略研究
- 初中數學解題教學中的逆向思維
- 高校輔導員思想教育理念能力提升研究(1)
- 高中語文教學中培養學生詩歌鑒賞能力的策略
- 著眼學習效果，改進習作教學
- 在道德與法治教學中塑造學生人格的實踐
- 關于加強實際生活與初中教學聯系的實踐探究
- 自主學習策略在初中英語寫作教學中的應用探析
- 小學班主任工作實施的方法與策略
- 初中數學教師提高學生計算題正確率的方法
- 讀寫結合下的小學語文課堂的構建
- 對新課標下高中數學課堂教學有效性的探討
- 初中英語教學中學生自學能力的培養方法
- 小學科學課程中的食物營養板塊的研究
- 淺析幼兒美術教育中幼兒創造力的培育
- 錯題資源在初中數學教學中的有效應用策略
- 小學科學實驗預期效果不佳的成因與改進
- 小學語文教學中名著閱讀的重要作用
- 深度學習在小學數學教學中的運用
- 課前預習在小學語文教學中的重要性探討
- 高中音樂鑒賞教學實踐探究
- 小學一年級數學教學中學習興趣的培養路徑
- 讓微課成就小學語文高效課堂
- 如何提升小學數學教學質量
- 好的小議初中數學課堂教學改革的開展
- 輕松學拼音，快樂學語文
- 淺論生活情境下的小學數學教學
- 淺談小學音樂教學中的創新教育
- 高中化學新課程教學中問題情境創設策略研究
- 高中英語閱讀教學策略探究
- 優化提問藝術 培養思維能力
- 加強初中體育課練習密度，提高中學生體質的若干思考
- 高中政治小論文寫作意義及指導
- 幼兒園德育教育實踐性探索
- 探討小學語文教學中如何培養學生語言表達能力的方法
- 初中語文教師開啟古詩詞教學的策略分析
- 淺談農村自然資源豐富幼兒園教育活動
- 探究核心素養下的小學英語現代化教學實踐
- 如何優化初中物理導入教學
- 低年級寫話訓練有效路徑探析
- 任務型閱讀題對中職英語教學的啟示
- 初中英語培養核心素養的方式探究
- 小學數學微課教學設計與實踐性研究
- 幼兒園語言教學中如何提升幼兒語言文字運用能力
- 新課程理念下小學美術教學策略的研究
- 幼兒情緒語言表達能力的培養路徑
- 數學課堂問題及提高教學質量的策略與方法
- 讓材料投放成為幼兒自主成長的助推器
- 怎樣將高中數學課堂與信息技術有效融合
- 淺談德育在小學語文課堂中的融合
- 小學數學教學中學生問題探究意識的培養與提升
- 高中英語教學中學生文化意識的培養初探
- 提高小學數學估算教學的有效策略
- 淺議幼兒心理健康教育的方法與途徑
- 小學語文閱讀教學中的問題及改進方法
- 核心素養下語文單元整合閱讀教學策略的實施
- 高校輔導員思想理論教育能力提升研究
- 高中班主任心理輔導的開展與創新
- 陶行知“生活教育”理論指導幼兒園美術教育活動的研究
- 高中英語核心素養的培養方式探究
- 好的壞的都是風景
- 試論小學語文閱讀教學的優化策略
- 培養小學生數學解題能力的有效策略初探
- 小學數學的概念教學的有效設計與實施路徑
- 在生活教育中促進幼兒健康和諧發展
- 淺談娛樂化教學與小學語文教學相結合的益處
- 淺析體驗式教學在初中道德與法治課堂中的應用策略
- 創設情境教學法在小學語文識字教學中的應用策略
- 中小學民族音樂教學方式的策略研究
- 生本理念下小學數學深度學習課堂的整合開展
- 小學班主任防治校園欺凌的防治措施探究
- 課堂提質增效，落實“雙減”政策
- 提升小學數學教學水平的策略探析
- 小學語文作業設計現狀及改進策略研究
- 打造小學英語寫作教學的高效課堂措施分析
- 小學語文課堂教學存在的問題及解決策略
- 對高中班主任德育工作實施現狀的探討
學科交流
- 小學數學課堂與信息技術教學的有效結合
- 小學語文讀寫結合教學模式的研究
- 高中思想政治課落實勞動教育的實踐分析
- 淺析思維導圖對高中英語深度閱讀的影響
- 淺談趣味教學在小學語文知識教學中的應用策略
- 如何轉化小學語文后進生
- 淺談影響小學音樂學習興趣的因素
- 初探初中英語寫作教學的實效性
- 多元教學法在初中語文教學中的運用研究
- 構建初中語文高效課堂，增強初中語文教學效果
- 分類教學法在初中語文作文教學中的應用分析
- 淺談微課在小學語文教學中的應用策略
- 小議平板智慧課堂對小學生書面表達的影響
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建
- 優化課堂結構，提高小學語文教學實效性
- 初中物理教學中課前預習的有效應用
- 核心素養下高中英語信息化教學方法探究
- 小學語文單元整合教學策略研究
- 小學語文教育實踐性教學的創新與思考
- 學習活動觀視角下英語聽說整合教學設計
- 小學語文閱讀教學
- “雙減”背景下應用微視頻提高高中英語育人課堂效能的探究
- 農村初中體育教學優化改革探索
- 幼兒園繪本閱讀教學有效性思考
- 淺談小學高年級語文寫作教學的有效策略(1)
- 分層教學模式在小學數學教學中的應用
- 農村高中思政課教學中的提問困境及對策探究
- 淺談在過程中引發學生的數學思考
- 淺談農村學校美術課程資源的開發
- 數學文化培養學生創新思維
- 基于學生學習效果的策略教學改進研究
- 高校輔導員思想理論教育能力提升研究(1)
- 小學數學課堂教學中培養學生獨立思考能力的研究
- 論小學生語言積累的引導策略
- 自然材料在幼兒園美術活動中的巧利用
- 淺析如何在小學語文教學中激活學生思維
- 初中語文教學中情境教學的運用探索
- 挖掘本土文化資源 提高區域教育活力
- 高校輔導員思想理論教育能力提升研究(2)
- 淺談德育教學在小學教育管理中的實踐策略
教育新知
- 新形勢下中職學校學生德育管理工作策略研究
- 初中英語教學評價的探索與實踐
- 初中作文學生互批互改模式初探
- 我眼中的四季之美
- 小學生良好行為習慣養成教育的探討
- 淺談如何讓小學高年級語文課堂綻放靈動之花
- 多元評價，有效改進學生學習效果
- 高中體育學生核心素養培養思考
- 小學生語文學習成績的提高策略
- 論創客教育與小學信息技術教學融合策略
- 淺析初中英語詞匯的語境教學策略
- 幼兒園國學經典教學策略研究
- 我是一個橡皮擦
- 世間的溫暖
- 支架式教學在中職英語教學中的應用
- 互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 淺談同課異構在語文教學中的鏈式發展
- 落實雙線并進 提升思維品質
- 近視防控的策略探討
- 生態文明教育在高中地理教學中的滲透
- 初中歷史教學中滲透美育的實踐研究
- 雜交黃顙魚常見病害及防治方法
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升探討
- 多媒體技術在幼兒園主題教學中存在的問題及對策
- 初中數學反思性教學初探
- 小學道德與法治生活化教學探究
- 微課在高中化學課后復習環節中的應用研究
- 論如何將“快樂體育”融入小學體育教學
- 小學班主任怎樣加強班級管理
- 基于高效課堂背景下的高中化學導學案研究
- 新課改背景下小學體育教學方式的優化策略
- 懷四端之心行立德樹人
- 淺談小學數學生活化教學策略
- 核心素養下小學美術有效教學的策略探究
- 小組合作學習法在小學數學課堂教學中的有效應用策略芻議
- 探究初中數學應用題創新教學
- 媒介融合趨勢下的新聞傳播教學改革
- 高中英語“讀寫結合”教學策略芻探
- 小學低年級語文多媒體識字教學策略探討
- 試論高中物理教學中的實驗教學
- 打造科研型鄉村教師“聽說讀寫做”工作模式研究
- 淺談小學英語閱讀習慣培養策略
- 高中語文“師生共讀”活動的實踐與思考
- 淺談問題導學情境下初中語文綜合性學習的策略研究
- 淺談小學語文教學中學生寫作興趣的激發
- 做好厭學生轉化工作的點滴體會
- 高中語文課堂上核心素養培育與“1十X”群文閱讀教學活動的開展
- 小學作文教學中的細節描寫指導策略
- 淺談優化初中體育足球教學的有效策略
- 初中道德與法治課的情感教育研究
- 幼兒情感教育與繪本教學的融合策略
- 小學語文高年級寫作教學質量提升路徑分析
- 小學語文中年級寫字教學實踐
- “雙減”政策下如何做好小學語文課堂教學工作
- 模具設計與制造行業工匠人才需求及崗位職業能力調研報告
- 小學數學解題錯誤歸因及措施分析
- 初中體育教學提升學生主動參與的策略分析
- 小學語文低年級看圖寫話的教學指導策略探究
- 課外閱讀在初中語文教學中的運用研究
- 提高小學音樂合唱教學有效性的路徑探究(1)
- 論《少年閏土》的語用價值
- 中職語文教學困境及教學策略探究
- 小學科學課堂教學評價的研究
- 新課標下初中英語教學多元評價探析
- 高中數學解題中整合數形結合思想的實踐嘗試
- 淺析初中數學學生自學能力的培養
- 地方飲食民俗文化的幼兒園課程教學模式
- 初中語文課堂教學中學生質疑能力的培養
- 試論小學語文課堂教學中情景創設策略
- 探析在初中語文教學中如何培養學生的自學能力
- 優化小學語文作業 提高小學語文質量
- 靜、水、流、深：以“水”之形態 與意境為中心的演奏技法分析
- 激勵式課堂討論在九年級英語教學實踐
- 高職計算機專業課程思政與工匠精神融合研究
- 淺談流行樂如何融入音樂課堂
- 結合提問，構建初中數學高效教學課堂探析
- 情景教學法在小學語文六年級教學中的應用
- 論如何在初中英語教學中構建趣味課堂
- 培養小學生“講題＂習慣，提升數學解題能力
- 中職學生文明行為習慣的養成教育分析
- “雙減”背景下如何提高課堂教學質量
- 談小學語文中段教學中的讀寫訓練研究
- 探討體態律動應用在小學音樂教學中的有效策略
- 基于體育中考分析初中體育教學的現狀及對策
- 基于核心素養下開發初中英語校本課程的實踐研究
- 淺談九年級數學教學中分層教學的運用
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 小學語文詩歌教學中滲透美育的實踐研究
- 核心素養培養視角下的中職數學教學
- 爸爸的外套
- “美食家”爸爸
- 關于創新小學語文教學策略的研究
- 淺析高中英語教學中學生自主學習能力的培養
- 淺析小組合作在小學數學教學中的實踐策略
- 利用智慧云平臺提升教學質效克服小學生厭學的策略
- 聚焦核心素養 深度學習古詩
- 高中生物課堂創新教學及有效性提問的策略研究
- 高校輔導員思想理論教育能力提升研究(3)
- 責任擔當與素養培養
- 創新小學語文教學方式，激發學生課堂學習動力
- 論小學語文閱讀教學中合作學習的應用策略
- 淺談在課堂教學中如何引導小學生數學閱讀
- 現代信息技術在小學數學教學中的運用
- 論小學語文教學中學生口語交際能力的培養
- 淺談小學班主任心理健康教育工作的優化開展
- 小學數學教學中有效問題情境的創設策略
- 小學語文閱讀高效化教學的策略探究
- 巧用樓道美術文化墻發聲，增強學生審美素養
- 初探小學數學課堂中情境教學法的運用策略
- 挖掘地區傳統音樂，讓學生徜徉在民族音樂的海洋中
- 中職電子商務專業課程混合教學模式運用探究
- 探究大班幼兒力量與耐力素質的現狀
- 快樂教育理念下幼兒園環境創設實踐研究
- 現代信息技術與小學英語教學的有效整合研究
- 在現代物理教學中應用現代信息技術，培養學生科學素養的研究
- 高中化學教學中核心素養能力培養策略分析
- 體育游戲在小學體育教學中對學生興趣的影響探究
- 論小學語文高段閱讀教學中的多視角文本解讀分析
- 基于美術藝考對高校設計基礎課教學影響的研究
- 創設情景法對小學心理健康教育的作用分析
- 關于現階段高中生要如何在數學課堂上培養創新性思維
- 小學語文課堂教學中的有效合作對策分析
- 關于小學數學教學中解決問題的思考
- 高中歷史教學提升學生歷史解釋能力的策略研究
- 多媒體技術在小學美術課堂上的運用與研究
- 淺析如何在美術課堂教學中培養學生的核心素養
學術爭鳴
- 素質教育背景下初中音樂課程的策略研究
- 高中數學課堂中“問題導學”的實施現狀及改善對策
- 小學英語教學中滲透德育的策略研究
- 高校學生宿舍文化創建與職業素養提升的關系研究
- 基于閱讀教學探究小學低年級情境教學策略
- 淺談新課標下小學語文高效課堂的創建策略
- 小學美術創新教學探微
- 發揮思維導圖作用，助力初中英語詞匯學習
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的思維能力
- 戶外游戲培養幼兒自主探索能力的策略
- 基于信息化視野下小學英語教學模式研究
- 基于學生為本的小學數學課堂科學提問的有效策略
- 具身認知科學視域下幼兒園課程的建設策略
- 在小學英語教學中關注語用能力的培養
- 幼兒園安全教育與管理工作方法分析
- 小學班主任管理策略探析
- 小學語文教學中如何提高學生寫作水平
- 淺析新課程改革形勢下高中音樂教學的創新
- 新課改下有效進行初中體育教學的策略研究
- 巧用“走心”情境設計，提高初中道法課堂
- 淺析初中體育教學中學生運動習慣的培育
- 探析幼兒教育中語言表達能力的培養
- 初中語文古詩詞鑒賞教學策略探究
- 淺談自然教育對幼兒發展的重要意義
- 群文閱讀理念下小學語文閱讀教學策略
- 基于工匠精神培育的中職德育課程改革建議
- 語文教學中創造思維的培養
- 小學音樂課堂與語文古詩詞的有效融合淺談
- 高中生物教學中如何滲透學科核心素養
- 深度學習背景下的高中數學教學
- 新課改中高中語文閱讀教學的幾點嘗試
- 小學語文教學中的情感教育的實施策略研究
- 淺析公共圖書館采編工作的策略優化
- 數學史在高等數學教學中的滲透
- 淺論新課程下的小學英語創新教學與實踐
- 問題引導的教學設計
- 幼兒園課程游戲化中幼兒自主性體現思考
- 芻議小學少先隊工作開展策略
- 促進深度學習的初中物理實踐作業設計研究
- 芻議小學語文教學中提高學生文字感悟能力的措施
- 提升初中道德與法治教學實效性的途徑研究
- 情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 初中數學教學中落實雙減政策的措施
- 混合式學習視角下初中數學教學的對策研究
- 我學會了知識
- 迎難而上，慢慢成長
- 核心素養理念下高中體育教學的有效性策略探究
- 小學語文閱讀教學中提高學生實踐性的途徑(1)
- 基于小組合作學習的高中數學課堂教學設計分析
- 古詩教學在小學語文課堂上的應用探討
- 基于小學美術教學視域下色彩教學的策略探究
- 在小學數學教學中滲透數學思想方法的策略探究
- 高中音樂鑒賞教學中的審美教育探析
- 基于核心素養教學理念的學前教育課程體系探究
- 如何在小學美術教學中夯實學生感受美的能力
- 高中語文教學實踐中巧妙滲透情感教育的方式解讀
- 巧用信息技術，優化初中語文名著閱讀
- 慈母情深
- 第一場雪
- 優化教學策略 讓英語課堂更“接地氣”
- 多元化評價策略在小學低年級數學課堂的運用概述
- 新規則下古典式摔跤訓練方法的探究
- 小學語文課堂教學技能的創新與實踐
- 假如我是孫悟空
- 小班幼兒消極等待現象的調查研究
- 畜牧養殖業對環境的污染風險及防控對策
- 淺析高中生物考試答題技巧與規范
- 淺談利用戲曲繪本教學推進戲曲文化傳承的幾點思考
- 提質增效促質量，落實“雙減”話發展
- 基于小學語文自導式教學下學生自主學習能力的培養策略
- 初中體育教學提升學生主動參與的策略分析(1)
- 農村中學校園欺凌問題的解決案例和分析
- 小學作文生活化教學策略探究
- 小議小學數學高效課堂的構建
- 生活實踐在高中生物翻轉課堂教學中應用
- 山區小學低年級單元組文閱讀策略的探究
- 如何在小學音樂合唱教學中培養學生的音準
- 小學體育教學中傷害事故的原因分析及對策
- 核心素養下小學語文閱讀教學研究
- 初中語文人文教學思路的設計與創新
- 運用興趣教學設計，構建高效初中體育課堂
- 探析小學體育中足球教學的策略
- 淺析高中體育武術教學的重要性與對策
- 小學數學教學中解決問題能力的培養策略
- 小學四年級語文教學對學生核心素養的培養探析
- 廢舊材料在幼兒園區域活動中的運用和研究
- 探析如何在高中數學教學中培養學生的解題能力
- 探索初中語文作文有效教學方法
- 基于核心素養的小學數學課堂教學的實踐分析
- 基于核心素養的小學數學課堂教學的實踐分析(1)
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用分析
- 高校輔導員思想教育理念能力提升研究(2)
- 小學語文教學中培養學生閱讀興趣的必要性
- 新課標背景下高中數學作業分層設計案例
- 游戲化教學在初中信息技術課堂中的應用探析
- 幼兒園一日生活活動中教師觀察行為的有效性及提升策略
- 色彩藝術在園林景觀變化中的運用探究
- 淺析小學語文課堂“活”起來的方法