安徽教育科研
課題成果
- OBE理念下智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作課程思政融合路徑研究
- 構(gòu)建“一二三四五\"培養(yǎng)模式 打造“智慧\"型青年教師隊(duì)伍
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中數(shù)學(xué)真實(shí)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- “德心智融合”理念下高職學(xué)生希望素質(zhì)培養(yǎng)的路徑探析
- 基于“三轉(zhuǎn)四像”模式的職業(yè)教育產(chǎn)教融合實(shí)踐探索
- 縣級(jí)特殊教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展困境與突破路徑探析
- 新文科背景下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)優(yōu)化路徑探究
- 聽障學(xué)生家庭教育存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 高校課程思政資源的開發(fā)與運(yùn)用探究
- 新課程背景下鄉(xiāng)村寄宿制初中勞動(dòng)實(shí)踐育人路徑研究
- 基于“適切性發(fā)展”的特殊教育“送教上門”工作的實(shí)踐探索與思考
深度關(guān)注
教研探索
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語閱讀課的教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 拓展探究:彈簧振子周期的研究與推導(dǎo)
- 勞動(dòng)教育促進(jìn)初中生心理健康的實(shí)踐研究
- 新高考視域下高師院校史學(xué)概論課程實(shí)踐教學(xué)改革探究
- 大單元視角下教學(xué)評(píng)一體化在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校“三教”改革實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中物理教學(xué)策略與實(shí)踐研究
- 初中語文教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- “雙減”背景下初中語文假期作業(yè)設(shè)計(jì)的流程與策略
- 中職示范特色學(xué)校建設(shè)的內(nèi)涵、依據(jù)及實(shí)施路徑
- 高中物理大單元學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)初探
- 課程思政融入中職英語教學(xué)的探索
- 淺談德育在古詩詞教學(xué)中的滲透
- 課程思政融入中職語文教學(xué)的策略探析
- 歷史文物在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 立足高中化學(xué)課程資源整合與優(yōu)化的研究
- 面向信息社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)培養(yǎng)的單元項(xiàng)目式教學(xué)探究

