安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 安徽省專升本聯(lián)合培養(yǎng)探析
- 技工學(xué)校“工匠型”人才培養(yǎng)路徑研究
- 職業(yè)院校開展“三全育人”的實踐和思考
- 黃炎培職業(yè)教育思想引領(lǐng)下的中職學(xué)校“三教”改革探索與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在幼兒保育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于BOPPPS教學(xué)模型的中職英語混合式教學(xué)流程設(shè)計
- 社會主義核心價值觀融入高考語文作文命題的研究
- 破譯語文“暗語”
- 數(shù)學(xué)閱讀在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用與影響分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語外刊閱讀教學(xué)策略探討
- 思維導(dǎo)圖在地理思維型課程中的應(yīng)用研究
- 聚焦高考物質(zhì)結(jié)構(gòu)試題的課堂教學(xué)策略研究
- 項目式學(xué)習(xí)在高中生物綜合實踐活動中的運用
- 高中信息技術(shù)Python課程對學(xué)生計算思維的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下提升高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)策略分析
- 初中語文整本書閱讀有效性探析
- 初中英語畢業(yè)演講類語篇的教學(xué)實踐與探究
- 例談“減負(fù)增效”背景下的初中生物大單元教學(xué)
課題成果
- 課程思政視域下臨床醫(yī)學(xué)實踐育人平臺的構(gòu)建與實施
- 高職學(xué)生學(xué)業(yè)危機致因機理及干預(yù)策略研究
- GeoGebra軟件在高中物理電磁學(xué)模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下高中生體育核心素養(yǎng)培育的優(yōu)化策略
- 談生活化教學(xué)理念在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生情緒智力培養(yǎng)的實踐及策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下政治認(rèn)同素養(yǎng)培育的實踐探究
- STEAM智能設(shè)計提高學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐研究
- 讓古詩詞走進(jìn)高中哲學(xué)課堂
- 大思政視域下的深度學(xué)習(xí)實施路徑
- 技術(shù)賦能視障生教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究
- 遇見生命之美

