吉林廣播電視大學學報
科研項目研究
- 文化生態(tài)學視閾下的切諾基部落文化研究
- “強軍夢”視角下增強在校大學生征兵工作實效性的研究
- 高職會計實訓一體化教學模式研究
- 基于大數(shù)據(jù)的計算機網(wǎng)絡安全及對策分析
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學生思想政治教育質(zhì)量提升策略
- 研究生輔導員工作的探索與實踐
——以中央民族大學信息工程學院為例 - 手機依賴癥對開放學院學風建設的影響及對策研究
- 對分課堂在大學英語課程教學中的應用
——以無錫太湖學院的實踐為例 - 基于網(wǎng)絡環(huán)境的大學生英語自主學習培養(yǎng)策略研究
- 武陵山民族地區(qū)多民族文化和諧發(fā)展探析
- OBE教育模式下應用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系設計
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下獨立學院實踐教學質(zhì)量提升策略研究
- 國際化背景下高校海外交流學生跟進式思想政治教育實踐與探索
——以常熟理工學院海外團支部為例 - 轉(zhuǎn)型高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革與社會需求研究
——以廣東石油化工學院藝術系音樂專業(yè)為例 - 獨立學院學生學習能動性探析與對策思考
- 青年周恩來思想探索歷程對大學生成長的啟示
- “適合的教育”理念下高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新路徑研究
- 會計類專業(yè)大學英語ESP項目式學習研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”背景下青年律師的業(yè)務創(chuàng)新路徑探析
- 新形勢下高校團組織建設新議
- 課堂內(nèi)部評價機制下的高校英語專業(yè)學生發(fā)展探索
- “一帶一路”與商務英語應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
- “偉大斗爭”語境下高校基層黨組織建設
- 工作記憶與數(shù)學學習困難的關聯(lián)性研究
- 基于信息化手段的英語情景教學法理論與實踐
- 地方性本科院校大學英語四級口試中焦慮狀況研究及教學啟示
- 獨立學院學生學習壓力問題案例分析及應對研究
- 高校思想政治教育中中國夢的滲透路徑
- 多元文化視域下江蘇獨立學院形象建構的實施路徑探析
- 《加拉帕格斯群島》中的敘事技巧研究
- 譯員的得力助手:CAT軟件
——以Trados為例 - 英語專業(yè)實踐教學中以形成性評估為導向的動態(tài)評估體系的構建
- 多重線性回歸模型中的最小二乘估計與投影法
- 不忘教育初心 牢記教育使命
- “一帶一路”背景下福建高校如何培養(yǎng)大學生的跨文化交際能力
- 高等學校思想政治理論課考試考核方式的實踐創(chuàng)新研究
- 遵循“三大規(guī)律”,構建“揚德學促五進”思政模式
- 淺論獄內(nèi)偵查權的內(nèi)涵
- 基于工作過程導向的公安院校課程教學設計研究
- 初中生對教師角色期待的研究
- 研學旅行視域下對語文綜合實踐活動的思考和嘗試
——以“我說山塘”語文綜合實踐活動為例 - 互聯(lián)網(wǎng)輔助翻譯手段在文藝晚會主持詞越譯中的應用
- 淺談金融信用體系構建—基于潮汕僑批視角
- 生態(tài)翻譯學視角下公共標識語韓譯的“三維”轉(zhuǎn)換
——以青島市為例 - 基于MOOC環(huán)境的教師教學信念與教學行為研究
- 新媒體環(huán)境下閩北儺舞傳承與發(fā)展探討
- 我國“慕課”內(nèi)生化發(fā)展的阻滯因素及發(fā)展路向分析
學術論壇
教育教學研究
- 基于培養(yǎng)應用型人才的高校市場營銷專業(yè)教學改革研究
- 高校輔導員穩(wěn)定性研究
——以武夷學院為例 - 國家開放大學教學中醫(yī)用基礎化學課程改革路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學英語翻轉(zhuǎn)課堂教學問題與對策分析
- 美聲唱法民族化背景下高校聲樂教學改革研究
- 基于BIM技術的平法識圖與鋼筋計算課程教學研究
- 應用型本科院校會計課程教育教學研究
- 《財務報表分析》課程教學改革與創(chuàng)新
- 基于內(nèi)涵式發(fā)展理念的中級財務會計實踐教學研究
- 基于審美體驗的大學文學寫作教學探索
- 當前高校體育教育的發(fā)展策略探討
- 教育現(xiàn)代化背景下教育管理權力重構研究
- 傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的有效路徑研究
- 媒介融合視野下大學生價值觀生成機理與價值觀培育研究
- 探討工匠精神和思政教育的有效融合

