2022年11期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
深度關注
課程教學
- 讓“體驗”召喚出和諧課堂
- 高中數學教學中培養學生的思維能力的思考
- “三新”背景下高中地理核心素養要素及培養策略
- 初中生物教學中生態倫理教育的滲透研究
- 比較閱讀，感受散文的文辭之美
- “文學閱讀與寫作任務群”教學實踐研究
- “學教評一致性”的課例研究
- “學教評一致性”理念下的通用技術教學設計與課堂實施
- 讓枯燥的珠心算課堂充滿趣味
- 提高低年級小學生數學學習興趣的策略分析
- 關于統編版小學語文習作單元教學的幾點思考
- 探討初中生數學閱讀解題能力的培養策略
- 淺談高中作文教學中教師之眼光
- 高中語文單篇與群文復合閱讀模式下學生思辨性學習樣態研究
- 基于高階思維培養的“啞鈴式”歷史教學探析
- 從生活化到數學化，建構高效數學課堂
- “互聯網+教育”背景下的高中生物智慧教育探討
- 翻轉課堂在初中數學教學設計中的運用探析
- 盤活教學資源，構建高效初中英語課堂