2024年32期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業發展”為辦刊宗旨。
教育界·A
教育視界
中學教學
小學教學
- 小學語文單元整體教學策略研究
- “以問導學”的小學數學課堂建構策略
- 多元化教學：小學音樂課堂的美化劑
- 基于家校合作的小學數學教學策略研究
- 試論“雙減”背景下小學數學分層作業的設計
- 小學語文第三學段“實用性閱讀與交流”學習任務群的實施策略研究
- 基于數學問題解決的小學生審辨式思維能力的培養策略
- 新課標視域下小學語文整本書閱讀的實踐探究
- 核心素養導向的小學語文讀寫教學探討
- 情境創設在小學英語對話教學中的應用
- 基于英語學習活動觀的小學英語語篇教學
- 童心筑夢 音海徜徉
- 指向數感的小學數學個性化作業設計
- 核心素養背景下的小學英語繪本閱讀實施策略
- 指向量感進階的小學數學具身學習
- 層遞式教學法在小學語文習作教學中的應用研究
- 陶行知教育思想指導下的小學英語詞匯教學策略
- 借力多元活動 優化詞匯教學