2020年4期
教育周報·教研版
教學論壇
- 追夢，在路上
- 快樂學語法
- 高中語文教學提高課堂效率的思考
- 班級學生糾紛處理雜談
- 如何讓學生愉快地學習化學
- 探討石油作業硫化氫突發事故中的人身救護
- 如何與小學畢業班孩子溝通
- 如何讓孩子們愛上識字
- 淺談如何提高中職女生對體育課的興趣
- 中學生如何思辨性閱讀
- 初中道德與法治課培養核心素養的手段
- 淺談新課標理念下閱讀教學中的人文關懷
- 高中語文高效課堂之“疑探展評練”在教學中出現的問題初探
- 農村學校“專遞課堂”上出新成效
- 淺談初中數學與現代信息技術的整合
- 初中生物課堂教學鄉土化的策略
- 淺談初中數學教學的心得
- 初中英語寫作教學方法
- 淺談提高物理解題能力和得分能力的措施
- 如何在初中英語閱讀教學中教學詞匯
- 愛是教育的靈魂
- 淺析有效英語聽說訓練方法
- 例談農村學校假期的初中班級管理
- 做教師的幸福，做幸福的教師
- 淺析提高英語口頭表達能力的方法
- 創造良好環境，促進農村學校留守兒童的心理健康
- 高三語文復習作業思考
- 淺議初中英語教學中的多媒體教學的利弊
- 有夢不覺天涯遠，且以師心慰風塵
- 淺探初中數學新課導入法
- 習慣養成讓孩子收獲美好人生
- 中小學教師繼續教育系統設計
- 淺談英語教學中聽力的培養
- 立足品德課堂，培養核心素養
- 新課標下農村高中語文群文閱讀教學
- 初中數學建模教學探究
- 對英語教學的重新認識
- 農村小學德育工作的幾點體會
- 淺談網絡環境下學校德育教育
- 如何提高農村中學語文課堂效率
- 小學高年級語文閱讀理解解題技巧分析
- 小學數學教學應注重思維能力的培養
- 淺析如何學好初中生物
- 如何利用英語口語作業來提高農村小學生的英語口語能力
- 農村留守兒童養成教育現狀及培養策略
- 淺談如何在英語課堂中進行情感教育
- 群文閱讀教學中如何培養學生的閱讀興趣
- 淺談幼兒園游戲化教學手段的運用
- 如何上好一節小學一年級語文課
- 淺談初中地理教學中如何培養學生的讀圖能力
- 淺談怎樣提高初中學生的英語“學習力”
- 如何讓學生成為班級的主人
- 一方水土一方人，一根柳條一人生
- 論班主任工作的重要性
- 讓師愛走進學生心靈深處
- 初一年級英語詞匯教學呈現方式及其影響研究
- 低年級學生語文學習習慣的培養
- 淺談學生作業的“處理與批改”
- 夢想從生物課堂開始
- 由一道題引發的思考
- 淺談留守兒童心理健康問題的應對策略
- 淺談信息技術在小學英語課堂詞匯教學中的應用
- 培養中學生地理自主學習能力策略研究