2024年2期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
課程教學
- “雙碳”目標背景下特種滅火技術課程教學改革研究
- 職業本科“電路分析”課程多維混合在線教學探索
- 產教融合背景下網絡空間安全專業課程體系改革與探索
- 思維導圖在“植物生理學”課程中的應用研究
- 積極學習類教學法在“指揮與控制原理”課程中的應用
- “機械制圖”課程數字化教學模式探索
- 基于OBE 理念的高職“會計信息系統應用”課程改革與實踐研究
- 基于學生思考能力培養的中職課堂教學研究
——以Photoshop 圖形圖像處理教學為例 - 案例教學法在“環境修復技術”課程教學中的應用
- 基于微課的大學物理實驗混合式教學設計
——以楊氏模量的測量為例 - 大數據背景下“財務共享服務”課程建設研究
- 實現一人一題的高等數學向量練習課設計方法
- 新課程改革背景下高中英語寫作教學的思考與改進策略
- 初中勞動教育實施策略探究