2023年2期
科教導刊·電子版
教育觀點
- 科研項目參與背景下研究生科研創新能力的培養
——以“抗洪護橋措施‘重車壓橋’下簡支箱梁橋穩定機理研究”項目為例 - 深圳市物流高薪崗位人才需求特點研究
——以物流專業人才培養為視角 - 地方本科院校師范生社會實踐的價值意蘊、現實特點和策略方法
- 建筑遺產教育現狀與實踐“文化自信”的思考
- 特殊時期常態化下高校畢業生就業工作推進路徑探索
——以南京中醫藥大學翰林學院為例 - 軟件產業自主可控人才培養探索
- “一中心、兩融合、三堅持”創新創業實踐育人模式構建
- 主體性德育對醫學生就業指導的啟示
- “雙碳”背景下大學生生態觀培育的邏輯思考
- 地方本科高校校企合作辦學探索與實踐
——以湖北大學環境工程專業為例 - 醫學生就業競爭力透析與就業指導課程建設
- 基于OBE理念的創新創業教育體系建設與探索
- 基于“三教融合”視角下高職本科人才培養方案制定的探索與實踐
——以三江學院為例 - 新時代高職教育背景下“163”發展型資助育人實踐路徑研究
- 高校“00”后大學新生入學教育對策研究
- 高職院校服務鄉村振興人才培養探究
- 批判性思維”視野下法律方法應用能力培養的意義及路徑研究
- 助產專業本科生職業認同狀況的調查研究
- 朋輩輔導在大學新生入學適應性教育中的應用實效及啟示
教學管理
思政教育
- 推進新時代高校思政教育工作路徑探析
- 將中華優秀傳統文化融入高校工程圖學課程思政的路徑探析
- 面向新工科的機械類專業課程思政教育教學體系研究
- 研究生思想政治教育的“三全育人”機制研究
- 《膠體與表面化學》課程思政的融入與實踐
- 高校醫學影像專業課程思政教學改革與探索
- 天津歷史文化資源融入高校思想政治教育的研究
- 高職英語課程思政建設質量評價的維度探究
- “課程思政”背景下地方應用型高校計算機專業課程教學模式改革研究
——以《數據結構》課程為例 - 職業素養視角下高職機電專業實訓課課程思政研究與實踐
- 《計算智能》課程中的思政建設探索
- 基于混合式教學的課程思政教學改革與實踐
——Android開發與應用基礎為例 - 基于導學思政的研究生培養模式介紹
- 基于“三教”改革的大學英語課程思政教學設計與實踐
- “課程思政”背景下基于OBE 理念高職電子類精品在線開放課程建設探討
——以鹽城工業職業技術學院《無線傳感技術》課程為例 - 課程思政背景下大學英語教材使用策略研究
- 《土力學及地基基礎》課程思政在遠程教育中的實踐
- 新媒體環境下高校開展網絡思政工作的難點與策略研究
課程教學
- 基于“混合式個性化學習路徑”的教學模式改革與探索
——以機器學習課程為例 - 產教融合視域下《大學化學》課程教學方法改革
- 應用型本科高校制藥類工科專業《藥理學》雙語教學探索與實踐
- 新四化背景下車輛工程專業教學模式探討
- 交通軟件實踐訓練課程智慧教學平臺設計
- 《植物生理學》課程翻轉課堂教學模式的探究
- “互聯網+”時代下高校心理健康教育課程建設路徑研究
- 基礎與臨床融合：外科醫生參與局部解剖學教學改革初探
- 以學生為中心、面向產出的研究生專業課教學改革探索
——以《油氣井筒兩相流》為例 - 基于ADDIE模型的混合式教學設計與實踐
——以《臨床護理總論》課程為例 - 線性代數的課程教學改革與實踐
- 淺析大學法語二外課堂中對于網絡自媒體教學資源的使用
- 人工智能背景下在線教學環境建設探究
- 基于Roblox平臺的少兒編程課程設計與實踐初探
- 試論基于“雙高”建設背景下的高職新能源汽車技術專業群教學改革
- 基于MOOC 的翻轉課堂在口腔教學中的應用
- 文物學實踐教學的探索
- 概率論教學與反賭博教育的結合
- 數值模擬在連續介質力學教學中的應用
- 淺談結構力學教學中約束條件的理解
- 提高大學生科研能力的措施討論
——以計算機過程控制實驗為例 - 新工科背景下《滲流力學》混合式教學模式探討
- 基于“互聯網+”的線上線下融合式教學模式的研究與探索
- 人文精神在理工科教學中的滲透
——以《放射化學》為例 - 結構試驗設計平臺開發及在實驗教學中的應用
- 中國古典舞敦煌舞教學的亮點和難點
- 新媒體視域下高校音樂教育的創新策略研究
- 藝術設計教學中的圖像輔助教學改革對策
- 結合BOPPPS教學模式提升高職院校生理教學質量的對策
- 新工科背景下建筑施工課程的教學改革探討
- 直播、短視頻教學的方法與實踐
- 深度參與混合教學模式及多維考核評價方法改革探索
- 電工電子技術課程教學中虛擬仿真技術應用研究